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5月2日将举办亲子日,我们会带来一些真实的小鱼供小朋友们捞,希望爸爸妈妈们能来跟小朋友一起玩。
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   班级教案

绘本阅读——月亮的味道

教材与教具选用:动物的图片   月亮的图片  绒布 

本课程教学目的和要求:

*   1、学会观察绘本上的图片

*   2、认识图片中的各种动物

**  3、明白“小动物够不到月亮”时怎么办

**  4、理解位置词——上下

 

教学过程:

*   1、导师拿出绘本故事,告诉儿童:今天我们要讲的故事是《月亮的味道》,随后导师向儿童出示的月亮

       图片,向儿童介绍:这里有一个又圆又大的的月亮,小朋友们知道月亮是什么味道的吗,我们一起

       来看看小动物们是怎么来爬上月亮尝味道的。

*   2、导师出示第一张小乌龟爬行的图片,告诉儿童这是一只小乌龟,它想爬到山顶上去尝一尝月亮的味

       道,然后让儿童指认或说出小乌龟的名称,同时出示小乌龟碰不到月亮的图片,有儿童来观察后回

       答:“小乌龟碰得到月亮了吗”,引导儿童回答:“碰不到”,导师告诉儿童小乌龟碰不到的时候就请

       好朋友来帮忙,大家一起来看看它请了谁来帮忙。最后出示大象的图片,引导儿童回答“找了谁来

       帮忙”的问题,然后由儿童来指认或说出大象的名称。

*   3、导师按照小乌龟碰不到月亮请大象帮忙的的步骤依次介绍其他几个动物碰月亮的过程,并指认或说

       出动物名称。最后向儿童展示月亮变成半圆形的图片,告诉儿童月亮被小动物们吃掉了。

*   4、然后导师挑选一位儿童,根据导师说出的动物顺序来依次让动物向上爬,最后碰到月亮,月亮被吃

       掉。

**  5、导师在讲授不同的动物向上爬的同时,告诉儿童两个相邻动物的位置关系,例如:乌龟的上面是大

       象,大象的下面是乌龟,大象在乌龟的上面,乌龟在大象的下面。然后儿童在导师的辅助下说出两个相邻动物的位置关系。

**  6、导师引导儿童根据提示回答“XXX碰不到月亮怎么办呀?”的问题。

**  7、家长在家可以结合生活实际情景,引导儿童:碰不到XXX的时候,要请家人来帮忙。