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教学过程：
* 1、导师拿出超市图片及设施图片（超市货架、收银机、购物篮、购物车、购物袋）和儿童复习一下，
并让儿童指认或说出名称。
* 2、随后导师告诉儿童：“接下来我们来看一个超市购物的视频”，导师拿出IPAD播放视频，一边观看一
边为儿童介绍：“阿姨正在······”然后导师暂停视频，引导儿童观看视频回答：“阿姨在干什么”
的问题。
* 3、导师向儿童讲解社交故事《去超市购物》，引导儿童了解购物的简单步骤：拿购物篮→选东西→付款。
导师在班级一角布置一个超市的区域，导师先示范然后辅助儿童进行购物操作：首先儿童拿购物篮
或推购物车，接着儿童挑选物品放入购物篮或购物车，最后儿童排队付款。
* * 4、导师出示超市购物程序图片：拿购物篮→选东西→付款，张贴在白板上并按照顺序逐一向儿童讲解，
随后引导儿童指认或说出每个步骤的名称，接着导师将程序图按顺序排列在白板上，拿掉其中的一
至两张，引导儿童把图片排列在正确的位置。最后由儿童自己将图片进行排序，并说出每一个步骤
的名称。
* * 5、导师拿出5元、10元、20元纸币，告诉儿童这是钱，买东西要付钱，引导儿童辨别钱的金额并说出
是多少钱。最后让儿童模拟买东西付钱，在买的过程中按老师的指令拿钱付。
* * 6、导师示范完整的去超市购物的流程：儿童进入超市→拿取购物篮/购物车→须挑选指定的货品放进篮
子→然后到收银处排队→付款→离开超市，完成整个购物活动。导师引导儿童观察导师的行为规范，
提醒儿童购物的规则：小心的拿购物篮或推购物车，紧跟成人；将看过的物品放回原位；不可随便
打开物品，在付款后才可拆开或拿走物品；安静地排队付款等等。导师引导儿童轮流体验在超市购
物的正确的行为，当儿童熟悉基本程序后，引导儿童独立完成购物模拟。
* * 7、儿童熟悉基本程序后，引导儿童独立完成购物，最后可以让儿童轮流角色扮演顾客或收银员，体验
购物及付款。带领儿童去超市购物，在实际体验中提醒儿童遵守在超市的行为规范。
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