本课程教学目的和要求：
* 1、认识小鸟并模仿小鸟飞的动作
* 2、用触觉辨别小鸟
* 3、了解小鸟的飞行的地方
** 4、辨别不同小鸟名称（鸽子、鹦鹉、八哥、麻雀）及外形
** 5、知道小鸟的身体结构
** 6、比较小鸟的大小
教学过程：* 1、导师出示IPAD，播放小鸟的视频《小鸟飞来了》吸引儿童的注意力。告诉儿童这是小鸟，小鸟会飞，并引导儿童双手平伸，上下煽动，学习小鸟飞。
* 2、导师先出示一只鸟的模型(鹦鹉、鸽子、麻雀、八哥），告诉儿童这是小鸟，小鸟身上有羽毛，并让儿童用手触摸模型，之后引导儿童指认或说出名称（小鸟）。之后导师再依次出示其他小鸟的模型和图片，引导儿童指认或说出名称。
* 3、导师事先把一只鸟和一辆小汽车或其他物品放在神奇口袋中，引导儿童从神奇口袋里把小鸟摸出来。
* 4、接着，导师播放小鸟在天空飞行的视频《两只小鸟》，并告诉儿童小鸟在天上飞。接着拿出一张天空的图片，告诉儿童这是天空，小鸟在天上飞，并引导儿童把小鸟的图片贴在天空上。导师接着出示一棵树，告诉儿童：这是树，小鸟喜欢停在树上休息，引导儿童把小鸟贴在树上。
* 5、随后，导师出示一张小鸟形状的镂空板，并拿出有颜色的喷壶，将颜料喷在镂空板里，碰完后将小鸟的图画展示给儿童看，告诉儿童：这是小鸟。并引导儿童将颜料喷在镂空板里。
**6、然后，导师出示其他各种小动物的模型（如：小狗、小鸭、小鸡等）进行分类，引导儿童把天上飞的放在同一个篮子里，把不是天上飞动物的放在另一个篮子里。或以贴图片的形式进行比赛，导师把其他小动物的图片与小鸟的图片放在一起，引导两个孩子进行比赛，在规定的时间里，把小鸟贴在天空上多的儿童就赢了。
**7、之后导师出示其中一只鸟如：鹦鹉，并告诉儿童这是鹦鹉，鹦鹉的羽毛有很多种颜色，
并给儿童观察，介绍完鹦鹉后依照同样方法介绍其他的小鸟。
**8、介绍完所有小鸟后，导师把各种小鸟的模型或图片放在桌上，引导儿童说出或指出这些小鸟的名称（鸽子、鹦鹉、八哥、麻雀）
**9、随后导师出示一只小鸟的模型，向儿童介绍小鸟的身体组成部分，小鸟有头、身体、翅膀、尾巴、爪子。并引导儿童按照导师的指令指认小鸟的身体结构。
**10、导师出示两只小鸟的模型如（鸽子、麻雀），并引导儿童比较大小，告诉儿童鸽子比麻雀大，接着再引导比较其他小鸟的大小。
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