教学过程：
* 1、导师出示绘本故事《小动物的音乐会》，告诉儿童：我们今天要讲的故事名字是《小动物的音乐会》。
* 2、导师出示一张小猫拿着小木琴的图片，告诉儿童：小动物们都拿了乐器，小猫拿着一个小木琴，随后
引导儿童指认或说出小猫及小木琴的名称，再引导儿童回答“小猫拿着什么乐器”及“谁拿着小木琴”
的问题。随后导师拿出一个小木琴，示范用小木槌敲敲小木琴，然后导师尝试让儿童轮流敲打小木琴。
* 3、然后导师按照为儿童介绍小猫拿小木琴的方法，介绍其他几个小动物的乐器：小兔子拿小鼓，小狗拿
铜钹，大象拿沙锤，并模仿敲打不同的乐器。
* 4、导师出示小猫与大象交换乐器的图片，为儿童介绍：小猫想用小木琴和大象的沙锤交换，于是小猫对
大象说：“大象大象，我们换一换吧”。随后引导儿童模仿导师的语言：我们换一换吧。
* 5、最后导师出示小动物们换好乐器的图片：小猫拿着沙锤，大象拿着小木琴，小兔拿着铜钹，小狗拿着
小鼓。然后引导儿童依次指认或说出动物和乐器的名称，再辅助儿童回答“小猫现在拿着什么乐器”
的问题。
** 6、导师将不同的乐器放置在桌面上，为儿童依次介绍名称，引导儿童指认，随后导师拿出两个一样的乐
器，其中一个放在桌子上，另一个放在桌子下，导师摇晃桌子下的乐器使其发出声响，然后引导儿童
挑选出一样的乐器。
** 7、导师将不同的乐器放置在桌子上，为儿童依次介绍名称，引导儿童指认，随后导师挑选儿童背对着老
师站好，导师敲打不同的乐器，随后引导儿童通过听声音的方法，辨别挑选出正确的乐器，并说出名
称。
** 8、导师将小乐器分发给儿童，引导儿童拿着乐器为大家介绍：我是XXX，我拿的是小木琴。随后，辅助
儿童将自己手中的乐器与其他儿童交换，并模仿说：“XXX，我们换一换吧”。再拿着换好的乐器为大
家介绍：我现在拿的是小鼓。
** 9、导师为儿童分发不同的玩具或小食品，引导儿童按照交换乐器的方法，将自己手中的物品与其他物品
交换。
** 10、家长在家中可以使用儿童喜欢的玩具或食品，为儿童创设环境，引导儿童学习主动与家人交换玩具或
食品。
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