本课程教学目的和要求：
* 1、辨别常见水中动物的外形及特征
* 2、知道常见水中动物的居住地
* 3、模仿常见水中动物的动作
** 4、认识常见水中动物的身体组成部分
** 5、培养比赛输赢的意识
** 6、辨别生的和熟的
教学过程：
* 1、导师使用IPAD播放动画视频《小鱼游游游》引起儿童注意，随后导师告诉儿童：我们今天要学习认
识水里的动物，先来看看老师拿出什么好玩的来了？，随后导师拿出装有小鱼的鱼缸，让儿童认真观察，
随后引导儿童指认小鱼或说出名称。
* 2、接着导师出示不同样子的小鱼模型和图片，引导儿童依次指认或说出名称。
* 3、然后导师示范小鱼在水中游动的样子：双手合十，左右摇摆，再辅助和引导儿童轮流模仿老师的样
子学习小鱼游泳，待儿童学习完成后，导师播放儿歌《三条鱼》，儿童一边听音乐一边学小鱼游泳。
* 4、导师拿出水盆，里面放置水和木质的小鱼玩具，导师示范用鱼竿钓起水中的小鱼，然后放在小水桶
中，然后导师引导儿童尝试钓鱼，有兴趣的儿童可以参加比赛，看看在规定时间内谁掉到的小鱼最多。
* 5、按照相同的方法，导师依次向儿童介绍其他几种水中动物的外形和特征、模仿动作（螃蟹—双手举
高按着脚印横着走、青蛙—手背后向前跳圈圈、乌龟—手脚着地向前爬）。
* 6、导师引导儿童参与不同的游戏，例如：钓鱼比赛、网虾比赛、沙盒找螃蟹比赛及为小乌龟做房子等。
** 7、导师拿出一张小鱼的图片，为儿童依次介绍小鱼的身体组成部分：“鱼头、鱼身、鱼尾巴”，然后引
导儿童指认，随后辅助儿童把分散的小鱼身体，照样子组合起来，拼成一条小鱼。按照同样的方法，认
识其他几种水中动物的身体组成部分。
** 8、导师拿出两只虾，一只生的，一只熟的。导师通过介绍颜色的不同来告诉儿童如何辨别生熟，随后
导师拿出小煎锅，现场操作煎虾，让儿童观察生虾是如何变熟的，最后导师引导儿童辨别图片的生熟。