主题教学——认识昆虫

本课程教学目的和要求：

* 1、认识常见昆虫的名称和外形（蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蚊子）

* 2、模仿常见昆虫飞的动作

* 3、体验捕捉昆虫的乐趣

* 4、辨别味道

** 5、认识昆虫的身体特征(由头、胸、腹三部分组成，有一对触角，一般有两对翅，三对足)

** 6、认识昆虫的生活习性

** 7、了解昆虫的本领

** 8、认识昆虫有益虫和害虫之分

教学过程：

*1、导师用IPAD播放儿歌视频《蜜蜂做工》引起儿童兴趣，观看完视频后导师引导儿童学着小蜜蜂飞。同样播放儿歌视频《蝴蝶》引发儿童兴趣认识蝴蝶。

*2、导师出示蜜蜂的模型，告诉儿童这是蜜蜂，并让儿童用手触摸模型，引导儿童指认或说出名称。导师再逐一出示其他昆虫(蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蚊子）的模型，引导儿童指认或说出名称。

*3、导师出示蜜蜂的头饰戴在头上吸引儿童注意，请儿童触摸头饰并尝试戴在头上，扮成蜜蜂的样子飞一飞。导师扮成昆虫的样子，邀请儿童一起参与捕捉昆虫的游戏。

*4、导师出示蜜蜂的图片，向儿童介绍蜜蜂，并引导儿童用模型和图片配对。同样介绍其他昆虫。

**5、导师出示昆虫图片对儿童说：“今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏，他们就藏在这幅画里面，请小朋友来找一找，他们藏在哪里?”导师引导儿童在画中找出蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蚊子，并说出名称。

**6、导师出示昆虫图片向儿童介绍昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀。导师示范将昆虫拼图按头、胸、腹组合起来，再请儿童按样子组合昆虫。

**7、导师向儿童介绍昆虫王国要开运动会了，蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蚂蚁都来了，小蜗牛也来报名参加比赛，但小蜗牛不能参赛，因为他没有脚不是昆虫；小蜘蛛也来报名，但也不能参加，因为他的腿太多了，昆虫只有6条腿。

**8、导师出示蜜蜂采蜜的图片，告诉儿童蜜蜂在白天采花蜜，晚上酿蜜。同样介绍蝴蝶也会采蜜。