本课程教学目的和要求：
* 1、认识常见植物:花朵、小草、树木、叶子
* 2、从触觉上感知各种不同的植物
* 3、尝试帮植物浇水
* 4、在协助下参与制作简单植物标本
** 5、能分辨花朵、小草、树木、叶子
** 6、独立完成制作简单植物标本
教学过程：
* 1、导师向儿童展示一棵小树模型，向儿童介绍这是树，接着让他们传看、观察小树的外形特征，如树干坚硬、树叶茂密等。随后出示一些小树模型，引导儿童选小树种在沙盒里。
* 2、导师提前将树叶藏在沙盒里，请儿童轮流将其找出来。向儿童介绍叶子的外形、颜色，让他们观察。
* 3、随后导师出示一幅图画，上面有一棵叶子很少的树，引导儿童将手中的叶子贴在树上。
* 4、导师事先收集一些青草，扎成一小束，放在一个箱子里，上面开一个仅容一只手伸进去的口，引导儿童伸手进箱子里摸一摸，问他们那是什么东西。打开箱子，请儿童取出青草，导师介绍青草的外形和颜色，并请儿童观察。接着展示一束一束的青草，引导儿童将草种在沙盒里。
* 5、导师展示各种不同款式和颜色的花朵，向儿童简单介绍花朵的外形，花瓣有不同的形状，颜色也很美。出示一个花瓶，示范将一枝花插进花瓶内。随后引导儿童选择喜爱的花，轮流上台插花，完成后一起观赏。
* 6、导师将一朵鲜花别在胸前，向儿童展示，引发儿童注意。把花摘下，向儿童展示，这是一朵花，很漂亮。告诉儿童花朵有很多种类，同时展示多张不同花朵的图片。将花朵的一两片花瓣摘下，请儿童触摸，并闻闻花的香气。引导儿童模仿说出花的名称。导师给他一朵花朵图案的贴纸，贴在胸前。
* 7、导师拿出水杯喝水，告诉儿童口渴了要多喝水，我们的小花也会渴，需要喝水，哪个小朋友会帮忙给它们喝水。给小花喝水要用什么东西呢？接着导师示范用洒水壶浇花，然后鼓励儿童模仿操作。
** 8、展示儿童收集的各种树叶，引出主题。秋天到了，树叶玩起了变颜色的游戏，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，仔细看看他们是怎么变的。随后导师示范拓印树叶画的方法。 过程： 用毛笔在叶面上均匀的刷上颜色， 压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上面轻轻地往下压。
** 9、了解保存植物的方法：怎么将好看的植物永远保存呢？导师告诉幼儿可以把植物作成标本来保存。教师示范清洁，平整,干燥植物的方法。示范过程：教师选一片完整无缺的叶子(或植株)用抹布擦干净，翻开书，垫进一张报纸，平整的放上树叶，再蒙上一层报纸，将书合上。教师指导指导和辅助儿童操作，树叶干燥后，用卡纸、透明胶将树叶固定，树叶标本就做成了。
**10、导师将纸卡贴在白板上，出示树木、叶子、青草、花朵的贴图，随后可引导儿童按要求选择贴图，贴在纸卡上。