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   班级教案

绘本阅读——好喜欢吃蔬菜

课程名:绘本阅读——好喜欢吃蔬菜

教材与教具选用:绘本故事《好喜欢吃蔬菜》    蔬菜模型      蔬菜图片     小纸篮     仿真纸币

 

本课程教学目的和要求:

*   1、学会认识不同的蔬菜

*   2、认识蔬菜的颜色

**  3、明白买菜要去超市,需要付钱

**  4、认识纸币的面值及作用

教学过程:

*   1、导师出示绘本故事书《好喜欢吃蔬菜》,然后告诉儿童:我们今天要讲的故事是《好喜欢吃蔬菜》,

       随后导师打开故事书,为儿童依次介绍书中的不同蔬菜名称,引导儿童指认和说出蔬菜名称。

*   2、导师拿出小篮子,告诉儿童:接下来我们要学习买菜,卖菜的时候小朋友们要拿上一个小篮子。然

       后引导儿童指认篮子说出名称。

*   3、导师将不同的蔬菜模型展示在桌面上,然后导师依次为儿童介绍每一种蔬菜的名称及颜色,例如:

       这是黄瓜,黄瓜是绿色,随后导师辅助儿童依次指认或说出不同蔬菜的的名称及颜色。

*   4、然后导师告诉儿童:现在要小朋友们来买菜喽,每个小朋友都要拿一个小篮子,然后去超市买蔬菜。

       接着导师为儿童分发小篮子,然后导师挑选一个儿童来买菜,按照老师的语言提示选择相应的蔬菜,

       三至五个即可,例如:XXX,买一个土豆。买好后,引导儿童向其他小朋友介绍自己买了哪些蔬菜。

*   5、导师出示不同蔬菜的图片,依次介绍名称及颜色,然后引导儿童根据导师出示的蔬菜模型挑选相同

       的蔬菜图片放进篮子里,再向其他儿童介绍自己购买的蔬菜的名称颜色。

**  6、导师向儿童展示仿真的纸币,告诉儿童纸币是用来买东西的,为儿童介绍不同面值的纸币(一元,

       五元,十元,五十元,一百元),然后引导儿童指认或说出不同纸币的面值。

**  7、导师告诉儿童:小朋友们买菜要去超市,买好了蔬菜要问花了多少钱,然后付钱。导师在儿童去买菜之前询问:小朋友去哪里买菜呀,引导儿童回答出:买菜去超市;买好蔬菜以后引导儿童主动询问:多少钱?然后辅助儿童根据导师说出的数字,选择相应的纸币。

**  8、家长带领儿童去菜场买菜,引导儿童根据家长的要求挑选蔬菜,问价钱以及付钱,也可以让儿童挑选自己喜欢吃的蔬菜,并能说出我喜欢吃XXX,我喜欢的蔬菜是XXX