个人工作室

曾繁睿

1、拼图：要求学生完成简单的拼图。（拼图数量为4个）

      2、剪纸：沿线剪纸。（数量为5条）  

      3、穿动物穿线板：用绳子穿过有空的穿线板。

      4、点连线：独立完成两点之间连成一条线。（数量为5张）

郭瑞成

1.在口头提示下，用大拇指和食指捡小颗粒的珠子。

2.在口头提示下，进行形状分类。（圆形、三角形、正方形）

3.在口头提示下，仿画多种线条。（横线、竖线、打圈）

4.在口头提示下，砌好形状拼板。（形状拼板）

魏佳明

 1、仿画横线（点连线)。导师事先画出横线，要求学生和老师画出一样的图形。（数量2张点连线纸）

 2、使用剪刀（沿线连续剪）（剪2张纸，每张纸上画5条线）强调一手拿剪刀且剪刀要垂直剪，另一手拿纸。

3、搓橡皮泥（搓圆）导师示范搓圆橡皮泥，然后由学生搓圆（搓3个）

 4、按用途找物件（导师将不同的2个物件放在儿童面前，问儿童可以喝水的东西是哪个（在哪里），要求找出。可以逐渐增加到3—4个中选1个或2个。（小汽车、杯子、勺子、球、笔、食物、梳子。。。。。）

5.连接图画拼板(圆、三角形）导师事先给儿童一个模型，由儿童自己照样子拼。

朱伟熙

1.独立完成简单的拼图。

2.在口头提示下，在指定的范围内涂色。

3.在口头提示下，仿画相连的线条。（例如：十字型）

4.在口头提示下，将物件按形状分类。

苏晨

1、柱条插放：把圆柱条插在圆孔板上，把方形柱条插在方孔板上

2、随意握笔涂画

3、贴五官图：在辅助下能贴对嘴巴、鼻子、眼睛

4、简单物件分类：在语言提示下，能将积木放到一个篮子里，将珠子放在另一个篮子里

陈俊宇

1、 串珠子（大木珠）

2、拼板

橡皮泥（长条）