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新的一年,希望小朋友们健康快乐的成长,努力学习,天天进步!
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   班级教案

绘本-我又一张小嘴巴

教学过程:

*  1、导师出示绘本故事《我有一张小嘴巴》,告诉儿童:我们今天要讲的故事名字是《我有一张小嘴巴》,

      随后,导师出示一张五官图,引导儿童将嘴巴贴在正确的位置,并说出嘴巴的名称,然后,导师用手

      指着自己的嘴巴,引导儿童也用手指指出自己的嘴巴,同时模仿说:“我有一张小嘴巴”。

*  2、导师出示嘴巴的图片,为儿童介绍:小嘴巴就像一个小房子,里面住着牙齿和舌头,随后导师示范

      露出牙齿和伸出舌头,依次介绍牙齿和舌头的名称,接着引导儿童模仿动作,露出自己的牙齿和舌头,

      并说出名称。

*  3、导师出示泡泡水,告诉儿童,我们小嘴巴有很多用途,随后导师噘着嘴吹泡泡,引导儿童观察后回答“老师在干什么”的问题,随后导师为儿童出示小宝宝吹泡泡的图片,并解释说明:吹泡泡要用嘴巴,嘴巴可以用来吹泡泡。最后由导师挑选儿童模仿导师的动作,用小嘴巴吹泡泡。

*  4、随后按照为儿童介绍用嘴巴吹泡泡的方法,介绍其他几种嘴巴的用途:吃饭,哭,笑,说话,亲吻,

      品尝味道。

** 5、导师介绍每一个嘴巴的功用后,引导小朋友模仿相同动作,然后辅助儿童回答“嘴巴可以用来干什么”

      或者“做XXX要用什么”的问题。

** 6、导师将与嘴巴功用有关的物品统一放置在桌面上,引导儿童观察后,主动为其他儿童介绍“嘴巴可以

      用来XXX”。

** 7、家长在家中可以通过不同的动作,进一步泛化嘴巴的功用,提升对关于小嘴巴的相关问题提问的理解和表达,如:嘴巴可以用来干什么,做XX要用什么,XX小动物吃饭用什么吃,XX说话用什么,吃XX放在哪里吃等。