本课程教学目的和要求：
﹡ 1. 认识自己的姓名
﹡ 2. 认识自己的样貌
﹡ 3. 认识自己的年龄
﹡ 4. 认识自己的性别
﹡ 5. 认识自己的物品（书包，椅子等）
﹡﹡6. 复习自己的姓名和样貌
﹡﹡7. 自己前后的概念
﹡﹡8. 认识男孩女孩区别
教学过程：
﹡ 1.导师点名并且让儿童做出反应
﹡ 2.导师拿出一个玩具照相机假装拍照，并逐个给儿童拍照，然后假装从相机里拿出照片给儿童，让儿童指认，并且导师拿出镜子给儿童看，对照着镜子和照片告诉儿童这个就是“XXX”，随后让其把照片贴在白板上。
﹡ 3.导师出示每个儿童的名字卡片，并告诉儿童这是“XXX”的名字，并要求儿童贴在相应的照片下
﹡ 4.让儿童上来指出自己照片，要求有语言儿童拿着照片对着小朋友们做自我介绍，我叫xx,今年x岁，
我是男（女）孩，随后导师让儿童站在前面一起唱找朋友儿歌并和小朋友们握手。
﹡ 5.导师拿出贴有儿童照片或是写有儿童名字的书包，告诉儿童这个是“XXX”的书包，随后把所有书包放在一起，让儿童自己来找自己的书包。同样，导师告诉儿童贴有自己照片的椅子是自己的椅子，随后让儿童在椅子里拿出自己的椅子。
﹡﹡ 6.导师拿出点名表引导儿童把自己的名字字牌以及照片贴在点名表上，随后导师拿出白色大画纸向儿童展示（导师事先把儿童名字用白色蜡笔写在纸上），引导儿童用水彩笔在画纸上涂色，使儿童名字显现，并让儿童说出。
﹡﹡7.导师出示自己及儿童名字的印章，示范把自己的名字印在贴有自己照片的旁边，引导儿童轮流取回自己名字印章，印在自己的照片旁。
﹡﹡8.导师出示儿童的名字及照片，再出示几个篮子，引导儿童轮流把自己的照片及名字牌贴在篮子上，每人一个，导师再展示一个盛满海洋球的盒子，引导儿童玩找球游戏，把找到的球放在贴有自己名字字牌及照片篮子里，导师总结比赛结果，看谁找到的球多。
﹡﹡9.导师把做好名字的转盘拿出来，转出儿童的姓名，引导儿童举手辨认，并选出有自己照片的项链，挂在脖子上。
﹡﹡10.导师出示儿童名字牌，并把它挂在白板上，导师再拿出放有每个儿童名字的单词卡篮子，引导儿童在篮子内寻找单词，贴在自己的名字牌下。
﹡﹡11.导师事先替儿童拍全身正面及背面照片，轮流把每个儿童的正面以及背面照出示介绍，借此带出前后的概念，把儿童前后全身照分两组混合在一起，并贴在白板上，让儿童去找相应的照片贴在白板上。
﹡﹡12.导师展示一本簿子向儿童介绍：学做一本《我的书》，分给每个儿童一本簿子，引导儿童把自己的姓名写在簿子上或选出自己名字印章印在簿子上，引导儿童从点名表上选出自己的照片贴在《我的书》上。
﹡﹡13.老师出示一男一女的娃娃，向儿童介绍，男，女外形，衣着上区别，女娃娃是长头发，扎辫子，穿裙子，穿高跟鞋，戴耳环。男娃娃是短发，穿裤子，穿平底鞋，打领带。随后轮流着一男儿童，一女儿童出来，老师介绍性别，让其他儿童在老师引导观察及说出他们分别。
﹡﹡14.导师拿出一些男，女图片引导儿童轮流把男、女图片贴在白板上。
﹡﹡15.导师出示两种好孩子勋章，向儿童介绍有扎辫子的玩具娃娃是女孩子，送给女孩子，短发，没有辫子的玩具娃娃是男孩子，送给男孩子，引导儿童轮流说出自己性别，并拿相应的勋章戴在身上。