早操

课程名：早操

教材与教具选用：

本课程教学目的和要求：

1. 学习儿歌的韵律

2. 模仿简单的动作

3. 增进老师与学生，学生与学生之间的交流。

教学过程：

1、导师逐个与学生问好，学生拍手配合老师唱儿歌，并主动与老师问好。（早上好，早上好，早上好。Xxx早上好，早上好。）

2、导师唱儿歌《幸福拍手歌》做简单的动作，并要求学生模仿。（如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，拍拍手，我们大家一起拍拍手。如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，跺跺脚，我们大家一起跺跺脚。如果感到幸福你就插插腰，如果感到幸福你就插插腰，如果感到幸福你就插插腰，插插腰，我们大家一起插插腰。如果感到幸福你就搭搭肩，如果感到幸福你就搭搭肩，如果感到幸福你就搭搭肩，搭搭肩。我们大家一起搭搭肩。）

3、导师唱儿歌《找朋友》做简单的动作，并要求学生模仿，并与其他小朋友之间互动找朋友。（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，抱抱。）

孩子情况

姓名         项目                                            备注

付清源    1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________

王韵迪    1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________

杨沐沅   1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________

张睿阳    1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________

陈子聪    1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________

章涵之    1.＿＿ 2. ＿＿ 3.＿＿ 4.＿＿ 5.＿＿ 6.＿＿        _______________________________