天宝·葛兰汀谈自闭症儿童教育（一）
天宝·葛兰汀（坦普·葛兰汀/ Temple Grandin，1947年8月29日－），是畜产学学者、畅销作家、和禽畜动物行为顾问，目前任教于任教于Colorado State University。身为知名的亚斯伯格综合症患者，葛兰汀致力于宣导自闭症、并发明了Hug machine给过度敏感的人。2010年时代周刊（TIME 100）评选出的改变世界的一百人之一,电影《自闭历程》即根据她的自传改编。
以下是ASDNetwork今年3月加州采访天宝.葛兰汀(坦普尔·葛兰汀Temple Grandin)教授的内容:
对于年幼诊断为自闭症者的孩子，葛兰汀教授格外强调：对一个小小孩，在他们两岁到四岁的时候，家长必需要找人照顾/教育孩子，照顾的人可以是祖母是教会的人，最重要的事情是，一周一定要花上二十到三十个小时，并且是一对一的来教导孩子，要坚持让他们能与人有联系，教他们吃教他们唱歌教他们学习字，和他们玩轮流交换的游戏，这能让他们懂得分享及社会规范，最重要的是一周要有二十到三十个小时的时间来教他们，就是不要放任他们太多自由的时间。此外，最应该注意的事情就是绝对不能让孩子单独的在角落自己摇晃，什么事情都不做，他们将无法学习任何东西。
孩子是能够接受教导的，家长必需对孩子的行为有所期望及约束，葛兰汀教授比喻：我是五十年代出生的孩子，在当时社交规范是很严谨的，比目前想像要有更多的礼仪，我的母亲要求我很高，也教导了我很多的事情，比方如果我把饼干放在我的头上，我母亲告诉我要把饼干放回在盘子上，如果我忘了说“请”或“谢谢”，我母亲会告诉我：“你忘了说”，我用叉子梳头，她会要我把它放下，诸如此类的事情，这都是教我们社交规范，这对我来说是非常有帮助的。
很多聪明的自闭症孩子，他们都懂得学习，家长要时时把握机会教育，比方到加油站的店里，把糖果丢在地上，如果我这样做，我会被要求把东西放回去，对店里的人说：“抱歉，把糖果扔在地上”。
当然了，管教孩子是必须是要有些弹性，换句话说，也就是你必须要对孩子的行为有所期望，以我各人的情况来说，我是被家长允许在午餐之后站一小时，或一个半小时的时间，但在主日餐上，教会的人会希望我必须在整个用餐时要坐着不要乱动，在餐桌上我要守规矩，这是教导一种重要的行为技巧。
在要求孩子或在教导孩子时有一件重要的事情家长需要非常的明白，你必需要区别孩子的行为问题和生理问题;若是因为生理所产生的问题，家长要寻求协助来解决这问题，就像有一位母亲问我：为什么孩子要用手指捂住他的耳朵家长是否清楚，孩子这么做，是因为学校的铃声会伤害他的耳朵，让他感到非常的痛苦，这是属于感官敏感的问题，而并不是出于不良行为的问题;孩子能看到营光灯的闪烁不停的光线，那会让他无法专心读书，这也属于感官敏感的问题，而这些问题是要非常注意的。
家长若能细微的观察出这些造成孩子困扰的问题，首先可以降低造成过度敏感的物品，所谓降低敏感，就是逐渐的将他不喜欢，过度敏感的东西拿走，或逐渐的在特定的地方帮助他降低敏感。
你不能因为生理所造成的行为而处罚他，那是生理问题，这是很重要事，家长必要明确的区分，是否是因为生理而产生不当的行为。
对于感官敏感的问题，有些孩子可能会自己寻找方法克服，比方他们会尝试用毛毯裹住身体，寻求让他们稳定的方法，如果行不通，他们自然的会寻找别的方法来满足感官刺激不足，或过度的方法来弥补这缺失;此外，家长可以尝试带着孩子做运动，这可以有帮助，现在很多孩子都没有足够的运动;想当年，我母亲习惯的叫我到外面去，把多余的精力用完。