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天宝·葛兰汀谈自闭症儿童教育(一)

天宝·葛兰汀(坦普·葛兰汀/ Temple Grandin,1947年8月29日-),是畜产学学者、畅销作家、和禽畜动物行为顾问,目前任教于任教于Colorado State University。身为知名的亚斯伯格综合症患者,葛兰汀致力于宣导自闭症、并发明了Hug machine给过度敏感的人。2010年时代周刊(TIME 100)评选出的改变世界的一百人之一,电影《自闭历程》即根据她的自传改编。


以下是ASDNetwork今年3月加州采访天宝.葛兰汀(坦普尔·葛兰汀Temple Grandin)教授的内容:

对于年幼诊断为自闭症者的孩子,葛兰汀教授格外强调:对一个小小孩,在他们两岁到四岁的时候,家长必需要找人照顾/教育孩子,照顾的人可以是祖母是教会的人,最重要的事情是,一周一定要花上二十到三十个小时,并且是一对一的来教导孩子,要坚持让他们能与人有联系,教他们吃教他们唱歌教他们学习字,和他们玩轮流交换的游戏,这能让他们懂得分享及社会规范,最重要的是一周要有二十到三十个小时的时间来教他们,就是不要放任他们太多自由的时间。此外,最应该注意的事情就是绝对不能让孩子单独的在角落自己摇晃,什么事情都不做,他们将无法学习任何东西。

孩子是能够接受教导的,家长必需对孩子的行为有所期望及约束,葛兰汀教授比喻:我是五十年代出生的孩子,在当时社交规范是很严谨的,比目前想像要有更多的礼仪,我的母亲要求我很高,也教导了我很多的事情,比方如果我把饼干放在我的头上,我母亲告诉我要把饼干放回在盘子上,如果我忘了说“请”或“谢谢”,我母亲会告诉我:“你忘了说”,我用叉子梳头,她会要我把它放下,诸如此类的事情,这都是教我们社交规范,这对我来说是非常有帮助的。

很多聪明的自闭症孩子,他们都懂得学习,家长要时时把握机会教育,比方到加油站的店里,把糖果丢在地上,如果我这样做,我会被要求把东西放回去,对店里的人说:“抱歉,把糖果扔在地上”。

当然了,管教孩子是必须是要有些弹性,换句话说,也就是你必须要对孩子的行为有所期望,以我各人的情况来说,我是被家长允许在午餐之后站一小时,或一个半小时的时间,但在主日餐上,教会的人会希望我必须在整个用餐时要坐着不要乱动,在餐桌上我要守规矩,这是教导一种重要的行为技巧。

在要求孩子或在教导孩子时有一件重要的事情家长需要非常的明白,你必需要区别孩子的行为问题和生理问题;若是因为生理所产生的问题,家长要寻求协助来解决这问题,就像有一位母亲问我:为什么孩子要用手指捂住他的耳朵家长是否清楚,孩子这么做,是因为学校的铃声会伤害他的耳朵,让他感到非常的痛苦,这是属于感官敏感的问题,而并不是出于不良行为的问题;孩子能看到营光灯的闪烁不停的光线,那会让他无法专心读书,这也属于感官敏感的问题,而这些问题是要非常注意的。

家长若能细微的观察出这些造成孩子困扰的问题,首先可以降低造成过度敏感的物品,所谓降低敏感,就是逐渐的将他不喜欢,过度敏感的东西拿走,或逐渐的在特定的地方帮助他降低敏感。

你不能因为生理所造成的行为而处罚他,那是生理问题,这是很重要事,家长必要明确的区分,是否是因为生理而产生不当的行为。

对于感官敏感的问题,有些孩子可能会自己寻找方法克服,比方他们会尝试用毛毯裹住身体,寻求让他们稳定的方法,如果行不通,他们自然的会寻找别的方法来满足感官刺激不足,或过度的方法来弥补这缺失;此外,家长可以尝试带着孩子做运动,这可以有帮助,现在很多孩子都没有足够的运动;想当年,我母亲习惯的叫我到外面去,把多余的精力用完。