“沟通赋能，筑梦未来”2026年上海青聪泉ECTA扩大性沟通理论与实操专业讲座圆满成功！

“沟通赋能，筑梦未来”2026年上海青聪泉ECTA扩大性沟通理论与实操专业讲座圆满成功！


2026年7月18日-19日，“沟通赋能，筑梦未来”2026年上海青聪泉ECTA扩大性沟通理论与实操专业讲座在上海市延安中学隆重举办。


本次讲座由上海青聪泉儿童智能训练中心主办，台湾宇宁身心诊所协办，特别鸣谢上海市慈善基金会长宁区代表处和上海市延安中学对本次活动的全力支持。


参加本次讲座的除了青聪泉的200多名家长老师，还有来自香港匡智会、明爱、东华和其他地区的近20位治疗师。来自台湾宇宁身心诊所联合创始人，心理治疗师许美云老师与她的学员——33岁的自闭症艺术家谢宇轩来到讲座现场，和青聪泉的家长老师们分享ECTA扩大性沟通是如何帮助宇轩走上艺术之路的。同时也有幸邀请到来自美国的BCBA应用行为分析师，青聪泉ABA教学督导孙幼菊老师来介绍大龄自闭症的家庭支持与未来蓝图。




DAY 1


7月18日上午9点，本次讲座在长宁总院幼儿部院长晏老师主持下正式开始。


青聪泉创始人陈洁校长、许美云老师、孙幼菊老师依次致辞，从特教初心、深耕经验与家庭帮扶视角，表达对自闭症孩子成长的期许与家校携手赋能的美好愿景。


20位家委分享道，ECTA如一扇通向孩子心灵的窗口，让他们看到星宝们聪明、懂得爱与感恩的内心。孩子心门打开，家庭命运也随之改变。


首先许美云老师为大家讲课。许老师指出自闭症儿童情绪行为问题是口语沟通受阻后的求救信号。哭闹、逃避、自我刺激等本质是无法用语言表达紧张、恐惧与委屈。许老师结合真实案例，让家长真切看见孩子丰盈的内心，呼吁只有相信，才能看见。


孙幼菊老师分享“大龄自闭症家庭的支持与未来蓝图”，直击家长最焦虑的现实问题。她指出，成长干预是长期工程，多数家庭焦虑源于未能及时从“早期干预”转向“终身照护”系统规划。她引导家长正视情绪压力，学会自我关怀、抱团取暖，以平稳心态陪伴孩子终身成长。


下午，许美云老师带着她的学员，来自台湾的谢宇轩和大家进行现场沟通。宇轩幼时确诊自闭症，为不让妈妈担心而封闭自我，在许老师陪伴下重获理解。他在就读普通小学时成绩不佳，毕业后经历三年不被理解的工作，最终领悟“人要自救”并考入大学。他爱上画画后多次参展得奖，力争自立自强，在妈妈住院后主动承担家务。提问环节中，有家长问宇轩：怎么样才能撕去自闭症的标签？宇轩打字说：“我没有撕掉过，但只是徒劳，所以我选择共存，再活出自己独特的一面。”




DAY 2


7月19日上午，嘉定分院教学主管徐天啸老师以“如何构建星宝‘幼有所学’完整教育体系”为题，分享从认知被颠覆到深信ECTA的心路历程。他指出，有效教学核心是“ECTA沟通+五好路径+家校一致性”，需将基础能力、感统体能等六大领域全面贯通，并强调家人耐心陪伴是任何专业老师都无法替代的核心支撑。


第二位讲师是兼具“星星妈妈”与“星星老师”身份的杨洪艳老师，讲述儿子允皓艰难曲折的普校融合之路及ECTA带来的蜕变。作为班主任，她介绍School Star将文化课程与生活自理有机融合，各年级教学衔接递进的教学体系，并通过视频向大家呈现了为助力孩子们更有准备地踏入星耀工坊，班级逐步开启烹饪与才艺职业发展规划的进程。


School Star程婕校长以“以能为桥，以坊筑梦”展开职业蓝图，指出大龄星宝求学无门、就业无路、老无所依三重困境。她介绍了School Star的课程改革，以及从一到九年级衔接工坊的全阶培养体系。在星耀工坊方面，青聪星选直播间、文创产品等已落地，后续将推进星星餐厅、咖啡吧及慈善超市。程婕校长表示：“核心目标是让孩子在家长老去时，依旧有尊严地生活。”


青聪泉创始人陈洁校长告诉大家，青聪泉践行ECTA已进入第九个年头。在此之前，我们尝试过ABA等多种方法，却始终走不进孩子的心里。她强调，家长们始终坚信ECTA的信念，才是孩子获得心理支持的关键。陈校长以学员诺一三岁时在口肌训练机构高压环境下两周内患上无毛症的惨痛经历为切入，直击家长带孩子干预成长过程中的各阶段痛点，引出“星耀工坊”与“青聪山庄”未来规划的重要性和必要性，同时分享了“星耀工坊”今年下半年的规划。




小讲师展示


除了谢宇轩，青聪泉自己的四位小讲师和他们的家长、个训老师也依次登台进行个案展示。




总院幼儿部 · 梓滔


总院幼儿部梓滔妈妈向大家分享了孩子确诊后四年间辗转多家机构干预，却始终未能与孩子建立有效沟通渠道的经历。接触ECTA之后，梓滔逐步攻克了曾经困扰他的情绪、认知、规则感、基础能力等问题，成长为现在能通过键盘自主梳理情绪逻辑、具备共情能力，日常有清晰的理财认知，也能遵守长途出行时公共秩序的孩子。




嘉定分院 · 恒屹


嘉定分院恒屹妈妈及翁镭老师分享了恒屹遇见ECTA后喜人的转变。妈妈回忆，未入馆时被邀请参与母亲节活动的那一刻感动，让她最终下定决心来到“这里有爱”的青聪泉。自此，ECTA引领孩子，让一切都朝着好的方向发展。上台前恒屹因为过于紧张有些情绪，但他成功控制住了自己，获得了全场观众的肯定。


下午的课程开始，青聪泉School Star小学部的孩子们带来了中国鼓精彩表演，铿锵有力的鼓点瞬间点燃全场氛围。


热烈的表演结束后，下午的ECTA个案分享环节正式启动，围绕扩大性沟通实践案例继续展开分享。






五一班 · 侯烨


曾经的侯烨心中有想法却无法用语言诉说，只能以哭闹、摔门表达需求，常因无法传递需求而情绪失控。在ECTA的帮助下，无论是学习、生活，兴趣还是社交方面，他都有了非常巨大的进步。如今的他学会清晰表达喜怒哀乐，愿意站上舞台发言、主动团结同伴，懂得体谅父母、心怀感恩，多次荣获各类荣誉奖章。






三一班 · 辰阳


幼时的辰阳被自闭症所困，内心虽然细腻丰盈，却无法用口语顺畅表达，遇事情绪失控，被旁人简单判定为调皮叛逆。直到他来到青聪泉，遇到了改变他人生的陈洁校长。2024年11月，辰阳第一次通过键盘打出内心话语，积压四年的委屈尽数抒发。他陆续写下诸多暖心金句：体谅父母辛劳、宽慰失意家人、甚至立志要以自己的文字传递力量。依托ECTA，辰阳实现了全方位蜕变：从封闭自我的孤岛少年，成长为主动共情他人、敢于站上舞台分享自我的孩子。




短暂休息过后是九分钟小乐队的歌曲演唱《和你一样》，孩子们自信站上舞台，获得了全场热烈的掌声和喝彩。


随后，许美云老师和陈洁校长为孩子们颁发“星耀工坊”职业录取通知书，他们即将成为青聪泉的第一批大龄自闭症“员工”，这也为更多家庭埋下了希望的种子。




团体沟通课


紧接着是团体沟通课《青耀之路，成长对话》。在婕老师的提问环节，台上台下的小讲师们认真作答。他们清楚，自己代表是无数仍困于无声世界的同伴。他们渴望以自己的行动，为更多星星家庭燃起希望。在《星耀有约》环节，婕老师还采访了大龄家长，倾听他们陪伴孩子的心路历程，为更多家庭带来鼓励与方法。




分组演练


接下来，大家分为四个小组，近距离地与小讲师们展开了热烈的现场交流互动。家长们纷纷提出心中的疑惑，由小嘉宾们逐一答疑解惑。通过这样的“现身说法”，让更多家长坚定了对ECTA的信念，相信自己的孩子同样能够迎来希望。




分组互动结束后，由几位代表上台分享两天讲座的心得感受，每位家长都收获满满，对孩子的未来更加充满信心。




最后，陈校长向谢宇轩颁发了特别感谢状，感谢他用自己的经历成为我们的孩子学习的榜样，也让家长们得以重拾信心，更加相信自己的孩子。


经过两天的心灵共振，本次讲座在满满的感动中圆满收官。在此，我们衷心感谢许美云老师与孙幼菊老师的亲临指导，感谢远道而来的谢宇轩，给予大家鼓舞与力量。


每一段改变孩子命运的故事里，都有着老师的日夜守望，和父母的不离不弃。这是青聪泉践行ECTA的第九个年头，我们满怀憧憬地祈愿——愿这份爱与坚持能够传递出去，让更多的孩子拥有光明的未来！