让感恩成为品格——陈洁校长

感恩是青聪泉的组织文化，

这么多年来，若不是因为一双双危难之际伸向我们的援手，爱心伙伴一直以来对我们的鼎力支持和帮助，我们早就止步不前；

若不是团队成员理念和目标一致不离不弃跋涉在艰苦岁月中，我们恐怕也早就散伙；

若不是家长们共同支持给力配合，跟着青聪泉大部队齐心向前，光靠青聪泉一方力量也早就孤掌难鸣。

岁月如歌，

十七年陪伴星星孩子同行的公益之路上，有太多太多感动的瞬间，一次一次被爱汇聚，真挚的理解和鼓励，是天底下最宝贵的财富，

这是在其他行业里很难遇见的吧，

谢谢孩子们，是你们带给我们这份爱和感恩。

爱和感恩永远连在一起，

一个心中没有爱的人，一定不会感恩。

因为他的里面充满了自己，总觉得自己得到的太少了，怎么会感恩呢？

之所以这样，有时候是真的没有得到足够的爱，有时候是他还不懂珍惜。

但无论是前者还是后者，一个没有爱也不感恩的人，一定是不快乐的。

这也是为什么我们青聪泉一直一直要教导孩子们的品格—感恩。

回到星星孩子的特质，

通过ECTA打开沟通之门后我们越来越了解到他们敏感、焦虑的特点，

很多我们大人都没有及时捕捉到的信息，他们能感应得到，

知道越多自然也就焦虑更多，

我们还发现他们更易怒、钻牛角尖，

因为他们的头脑里会时不时浮现很多的负面思想、情绪，

有时候一句话、一个年头就会让他们炸裂，

对人对事，他们也会有很多片面，武断的看法，

因为他们过往的痛苦经历，让他们对爱和美好感觉不到，对消极和痛苦却历久弥新，这些都会更容易让他们的心灵变得干涸狭隘，

当一个人钻牛角尖里，样样以自我为中心，又没有得到及时的关怀和教导，那心理健康和心灵成长都会有很大的问题，日后的人际交往，生活学习上都会不断受挫，甚至产生怨天尤人的思想。

当一个孩子出现很多状况时，以前我们只知道通过行为矫正去改变他的问题行为，

现在我们终于可以通过沟通了解到他心里的结，究竟是什么引发了错误的行为表达，

往往是和孩子心里产生了错误的想法有关，

比如他气父母偏爱弟弟妹妹，会担心自己不再被爱了，

就会用各种故意搞事的方式来表达不满和担心，

如果只是用惩罚的方式来处理他各种破坏闹腾的行为，往往只是此消彼长，

我们需要让他先相信父母的爱不会减少，同时也要让他明白，爱不仅是得到，也要学会付出，

原理和教育一个普通孩子是一样的，只不过需要更多的爱和耐心，

这就是为什么这些年我们在不断和孩子们教导分享爱和感恩的人生态度。

一个会感恩的人，一定会拥有更多的爱。

因为感恩来了，幸福就来了，

当一个人感到幸福，自然就不会再痛苦，怨恨，

心情好了，看什么都是美好的，

可以把敏感的眼睛定睛在别人的好上了，而不是无限放大别人的一点点不好，

内心的主旋律是感恩的时候，身心灵是沐浴在阳光之下的，

就算有过一些不好的经历，也会感恩这些都教会了我们更懂得珍惜，

学会了忍耐，淡然，

心也就豁然开朗了。

只是我们要教会孩子感恩，首先我们大人要活出爱和感恩。

如果你自己的内心也是充满了抱怨和以自我为中心，

怎么教孩子呢？

要知道星星孩子都是聪明敏感的很，怎么骗得了他们？

要让孩子心里有光，从自闭症带给他们的黑暗角落里走出来，

父母老师首先要有一束更大的光，

你的心明亮了，才能照亮孩子的心房。

看见别人的辛苦，

看见别人对你的善意，为你的付出，

他们本可以不必这样，

没有谁一定要这么对你，

只有你看见了，心领了，

那份快乐就已经属于你了，爱也会源源不断更加添给你。

如果夫妻之间多一些感恩，

夫妻就一定会更恩爱，彼此同心相伴到老；

如果父母和孩子之间多一些感恩，

就再没有嫌隙委屈叛逆抗争，

母慈子孝的人生你值得拥有；

如果师生之间充满感恩，

师生携手教学相长共同收获着感恩教会我们的爱的真谛；

如果我们的学校充满感恩，

那将是世界上最美好的地方，青聪家园其乐融融互帮互助，

所有的梦想都能实现了。

感恩不仅是偶尔的一次行动，

也不至于经常和习惯，

感恩应该成为我们的品格，

这才会收获幸福有爱的人生。

让感恩来得再多一些吧，

治愈星星，

治愈你我！