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【星星学堂】要给星星孩子希望与梦想
在特殊教育的道路上，每一个孩子都是一本独特的书，而正在读普小四年级的陛凌，是其中最让我牵挂的那一本。最近这段时间，他的种种行为让我忧心忡忡。
冬天，当其他孩子都裹着厚厚的棉衣保暖时，陛凌却只愿意穿着单薄的短袖，仿佛感受不到寒冷。更令人揪心的是，在短短六个月里，他暴瘦将近30斤，原本圆润的小脸变得消瘦，身形也单薄了许多。不仅如此，他还总是偷偷把保温杯里的水倒掉，去喝冰冷的自来水，这让我十分担心他的身体健康。课堂上，他不再安分地坐在座位上，而是频繁跑出教室，甚至做出翻栏杆这样危险至极的行为，听到这些事情让我的心提到了嗓子眼。
作为陛凌的周个训老师，我深知沟通的重要性。于是，我尝试在每周的沟通课上与他交流，希望能走进他的内心世界，了解他行为背后的原因。然而，陛凌却一直在拒绝沟通。无论我如何耐心引导，他都用冷漠和抗拒回应我，甚至说出“我要喝尿”这样的话来气我。那段时间，我感到无比的迷茫和无助，不知道该如何才能打开他的心门。
就在我一筹莫展的时候，我偶然发现陛凌在纸上画着一些数字和符号。起初，我并没有在意，以为这只是他随意的涂鸦。但仔细一看，我惊讶地发现，那竟然是音乐简谱！这个发现让我眼前一亮，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。我立刻抓住这个契机，对他的这份爱好给予了充分的鼓励和肯定。我告诉他，他画的简谱非常棒，还主动提出带他去弹钢琴。
当陛凌的手指第一次触碰到钢琴键时，他的眼神中闪烁着从未有过的光芒。在悠扬的琴声中，他渐渐放松下来，也终于愿意和我打开心扉。原来，他的内心承受着巨大的学业压力，同学和老师的不理解，让他感到孤独和无助。而因为搬家的缘故，他不得不面临转学，这对他来说，更是一个难以接受的巨大改变。
我心中满是心疼。我和他一起商讨未来，询问他想做什么。陛凌毫不犹豫地说，他想弹钢琴。那一刻，我看到了他眼中的坚定和渴望。我紧紧握住他的手，认真地鼓励他要加油，告诉他只要努力，梦想就一定有实现的一天。同时，我也严肃地告诉他，不能再做伤害自己的事情，因为只有好好爱护自己，才能去追逐梦想。
从那以后，陛凌仿佛变了一个人。他不再抗拒沟通，也逐渐减少了那些危险和不良的行为。虽然偶尔还是会有反复，但我能明显感觉到他的进步和成长。每一个自闭症儿童，都像是一颗被蒙尘的星星，他们的内心世界丰富多彩，只是需要我们用爱和耐心去发现、去引导。就像陛凌，音乐成为了我们之间沟通的桥梁，让我走进了他的内心，也让他找到了生活的希望和方向。对于这些特殊的孩子来说，希望与梦想是无比珍贵的。它们就像黑暗中的灯塔，照亮他们前行的道路，给予他们面对困难和挑战的勇气和力量。
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