上海青聪泉儿童智能训练中心
冰心奶奶有一段这样的话：
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
这段话一直在我的记忆中，结合最近一段时间我们在陪伴星星孩子学习过程中的所见所闻，让我们也逐渐清晰了教育之路的左和右都要有明确的规范，我想模仿冰心奶奶的文风，为星星孩子写了这样的一段：
“爱和理解在左，教导和规则在右，守护着星星孩子走上正路，随时沟通，随时引导，将原本充满凄风苦雨的人生长路，开始有了阳光和微风吹拂。
路旁有小鸟在欢唱，有鲜花和果实在绽放，迷雾散去显露出原本可能会误入歧途的黑森林，越过那一道道沟坎一座座高山，艰苦跋涉的星星们，看见了前方梦想的召唤，因为身旁有爱他们的人鼓励扶持，即使眼含热泪依然选择坚持，时光教会了少年们坚强有爱和勇敢。”
为什么我会说孩子的人生路需要这两条线呢？
左边的爱和理解，是一条基本线，也是我们父母和老师首先要给孩子画上的一条线，因为对脆弱敏感自卑又迷茫的身患自闭症的星星孩子们来说，在他们慢慢长大一边发现了自己的与众不同，并意识到自己从小就要走上一条崎岖坎坷的人生路，一边又要面对因为自闭症带给他们的生活学习身体情绪等种种困难，这么小的年龄就要经历生理心理等种种考验，如果生命中没有爱和理解，那一定是撑不住的。
爱是他们战胜自闭症的唯一动力，而来自父母和家人的爱，这世上最伟大无私的爱，是治愈他们的唯一良药。
你的爱就是图片上的那道光，只有光才能驱散黑暗和阴霾。
理解也是至关重要，因为他们无法用人类的口语自如沟通，低口语的孩子统统都会被认定是低智力重度典型自闭症，用坊间的话称他们为油盐不进刀枪不入，怎么教也教不会，只能是学点生活自理了，而通过ECTA我们都已经知道，越是看起来重度低口语的小孩越是精的不得了，所以每次在一个孩子开始ECTA之旅前我们都充满期待，就跟开盲盒一样，你不知道打开沟通之后，跑出来的文字显示出一个什么样的灵魂。
有的因为从小被爱包围，没受过什么苦，个性也是敦厚善良，这文字就充满了积极向上；
也有的是姥姥不疼舅舅不爱，或者是家里有一些变故，他受到过很多挫折打击，打开盲盒之后发现里面苦得不得了，孩子也会作得不得了，拈酸吃醋搞事使坏你根本不是他们的对手。
即使是口语较好被认为轻度的孩子，也会因为词不达意而被误会，因为情绪很容易失控行为过头而不被理解，那么我们可以想象一个长期得不到理解的人，就好像没有合适的环境和土壤，怎能培育出心理健康的花朵呢？
我们都已经知道星星的孩子心思细腻复杂，如果缺爱缺理解，就会让他们有更加充分的理由成天愤怒或抑郁，所以这条基本线是我们必须要给到他的，只有在这个基础上才能谈其他。
但是只有这一条线是不行的，如果没有第二条线，教导规则，那么孩子就会没有约束，偏离正路，就像一味索取爱，要别人都来理解他，这样培养出来的孩子也是不懂自律和感恩。
一条正路需要两条线，在爱和理解的基础上必须要有教导和规则。
如果没有正确正向的教导，光是人性的弱点，自私嫉妒，和自闭症带来的偏执、冲动等特点，就会让孩子陷在这些坑里爬不出来了。
而且孩子总要长大，生而为人他需要学会遵守社会规则，不能因为你是自闭症就要让所有人都让着你，更不能被宠坏，被纵容。
那么，怎么做才能做到爱和理解+教导规则呢？
爱和理解的部分我们已经讲了很多了，今天简单再强调一下，首先父母要真正做到接纳这个与众不同的生命，即使你的孩子不会讲话，不能上普通小学，将来也不能给你长脸，你都能无条件爱他，接纳他，这真的是不容易和非常考验父母的真爱的。
其次爱不是嘴巴说说的，爱是一个动词，需要用行动来证明的，你的陪伴，付出，发自内心的关心，不放弃去尝试和他心与心的沟通，听到孩子的想法和心愿后更是愿意付出时间和精力去支持他实现，这也是非常考验人。
但是今天的这篇文章这条基本线已经可以不需要多加赘述，因为我们青聪泉的父母真的是爱意满满，今天我想和大家多探讨的是关于如何教导和帮助孩子学会遵守规则。
孟母三迁的故事大家都听说过，为了给孟子一个好的学习环境，战国时期的单亲妈妈孟母搬了三次家，终于给孟子找到了理想的学习环境。可是从此孟子就好好学习一举成才了吗，非也，史书上记载孟子小时候非常贪玩，经常逃学。有一天他逃学回家孟母正在织布，孟母看见他，便问他：“读书学习是为了什么？”孟子说：“为了自己。”孟母非常气愤，用剪刀一把剪断织布机上的布，说：“你荒废学业，就像我剪断这织布机上的布。”孟子终于知错，每天勤学苦读，终成一代伟人。
孟母就是一个既把母亲的爱和职责做到了极致，又有及时的教导和规则引导儿子迷途知返。古人的智慧值得今天的妈妈们好好学习。
上周沟通课我的主题也是让孩子们了解妈妈的付出和辛苦，这也是需要教的，不然孩子永远觉得妈妈对他的好是理所当然。课上我放了一个名为《橡胶男孩》的公益广告，讲述了一个做橡胶工的妈妈独自养育儿子，每天凌晨起床就辛苦做工，骑三轮摩托送儿子上学，可是儿子却因为羡慕同学们有良好的家庭条件，在学校里被同学嘲笑“橡胶仔”后回家对妈妈出言不逊，觉得是妈妈不够努力才让他吃苦受穷，妈妈也是不打不骂，带着儿子一起去割橡胶，儿子看到那么辛苦的母亲这才幡然醒悟，对妈妈说了“对不起。”
那天我还想放一个泰国公益广告《这个世界最懂你的人》，因为时间关系课上没来得及，
一个上学的儿子开始嫌弃妈妈这个不会那个不懂，饭桌上拽了一堆的区块链量子电脑等等，对面那个看似没知识没文化的妈妈等他说完，悠悠的对他说，妈妈是不知道这些，妈妈只知道要辛苦工作赚钱才能让我的孩子接受好的教育，只知道你牛奶过敏，小时候得过癫痫所以一定要照顾好你的身体，妈妈一席话说完孩子也受到触动，终于收起刚才傲慢的表情，好好吃饭了。
这两个故事告诉我们，当孩子的思想出现偏差，做父母的一定要做些什么，起码是要说些什么，才能帮孩子从偏差里走回正路。
因为他们是未成年人，思想难免幼稚，心灵还不成熟，需要我们这样的成年人去教导，而不是一味的呵护，就像老鹰要教会小鹰飞翔，就得狠心把小鹰推下山崖，当然我们不用这么做，但是在教导和纠错这件事上，亲爱的爸爸妈妈还需要多一些意识和思考。
这个世界不是孩子想怎样就能怎样的，生而为人他必须学习顺服，国有国法家有家规，要想获得社会和他人的理解，我们起码要努力去不打扰和影响别人，如果今天我们没在孩子们长大之前教好他们，等将来他们长成身高一米八体重一百八的大高个，还是和小时候一样自我固执负面心理一大堆，将来谁能陪在他身边像你一样伺候他忍受他呢？
具体可以怎么做呢？
1、ECTA沟通时发现孩子的思想有偏差，要及时意识并引导纠正。
不是孩子说什么就是什么哦，他们看人看事的眼光和格局都是孩子，不能全盘接受觉得好不容易说出来一些话了，说什么都是对的。
发现有偏差就要及时纠正及时洗脑，比如孩子吐槽学校老师偏心其他同学，妈妈先冷静思考一下是不是这样，也可以先同理一下孩子的感受
“你是不是很想让老师多关心你呀，其实老师一直都在惦记你呢，刚才老师还发来微信问妈妈你怎么样了呢，还有昨天妈妈去接你，不也看到老师一直陪在你身边，搂着你吗”
用同理的方式去纠正他的负面思想，不能让他坚定固执的把一些偏激思想当做全部。
生活中我会看到一些妈妈太爱孩子了，以至于孩子说的很多话妈妈却无力反驳，如果妈妈显得懦弱卑微，孩子就会蹬鼻子上脸，就和前面广告里的那个妈妈一样，如果当时她什么也没说，那孩子就一定会坚定地认为，我的妈妈就是什么也不会什么 也不懂。
2、当孩子行为上有过头甚至红线行为，要及时踩刹车。
ECTA后有一个误区需要提醒父母，那就是孩子做什么都觉得是有原因的，那就会给孩子一个错误的方向，反正犯了错说一个理由就会没事。我们要让孩子知道，不论什么原因都不可以触犯底线，就好比犯罪分子触犯法律也都是有一堆理由，犯错的后果必须要有，否则就是无法无天了。
最近在School Star我们颁发了一条新的行为规则，
如果在课上因为一时有情绪无法自控的，孩子可以主动要求去冷静室冷静，或在老师邀请后前往冷静室，但如果是故意挑衅行为，就会有罚站，抄班规等处罚，更严重的红线行为比如故意不肯停的打和抓，故意拉屎拉尿，和即使是失控但咬到了人，
第一次停课在家反省一天，并返校后真诚道歉（道歉信+礼物），
第二次停课三天，父母来校开家庭会议，
第三次三天+警告处分，
三次警告处分劝退休学。
家里也是如此，我们要给孩子设底线，不能任意妄为。关于是否可以打孩子这一点，一直以来都是会有争论，我们反对父母带着情绪的随意打骂，因为这样做对亲子关系的破坏性极大，日后处理起来非常麻烦。
但是屡教不改的行为，比如孩子在家里阳台上扔东西，第一次给他看视频，说明后果的严重性，并和他约定下不为例，并约定要有一定的后果，比如取消他喜欢的冰激凌，写道歉信贴在楼道里，如果再犯就会有严重的后果，妈妈也一定会打你，好让你长记性。
那么下次他如果再犯，你就可以不客气打到他痛，让他知道再爱他的妈妈也是说一不二的。
对于其他一些故意挑衅闹腾的行为，事不过三，决不能一味忍受，父母先要判断孩子究竟是故意还是无法控制，前者就一定要有相应的处理后果。
没有规矩不成方圆，教育中不能只有鼓励表扬，对该有的规则和父母权柄的尊重必须要教给孩子。
爱和理解，教导规则这两条线，是我们在这些年陪伴星星孩子的过程中逐渐清晰的，这两条线一条都不能少，才是给孩子的成长之路树起了两道防护篱笆，指引着他们往正确的方向前进。
爸爸妈妈们加油，你们一定能陪伴孩子们走得更稳更远！
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