上海青聪泉儿童智能训练中心
在初进入青聪泉工作的这段时间，我觉得就像在闯关一般的度过每一天，大到处理孩子的问题，小到每日晨候，点点滴滴都充满了挑战。那么作为一名新老师，我们都会面对什么样的难关又会遭遇什么“BOSS”呢？
首先，在进入新的团体时，必然要熟悉每一位搭档，这有利于工作内容的交互。每一位老师都有各自负责的一部分工作，在新老师遇到难题时，及时找到相应负责的小伙伴会减少很多不必要的麻烦。
打开属于新老师的“任务栏”会发现，新手时期最主要的任务就是接受培训，其中包括晏老师的安全培训和周老师的感统培训。对新老师第一步的要求就是保障学生的安全，一切的教学都要建立在安全的保证下。感统培训则是第一项专业类型的培训，内容包括感统项目的使用方式、教学的操作顺序、感统的专业知识等，会在培训后不久开始进行感统考试的挑战。
在感统考试之前，有一次非常重要的拜师任务，会给新老师分配一位知识丰富的师父，以便更好的学习和解惑。这个“拜师系统”非常有趣，每一个新老师分配到的师父都会很符合个人风格，所以师徒间的沟通方式舒适高效。
我将感统考试理解为是感统培训所附带的一次“副本挑战”，在学习完技能后开始实战，通过考试后会从新手老师升级并开启新内容的学习。
在进入感统考试这一“副本”前，新老师要做到在日常的体能课、感统课所学习刷取到的学习经验充足，每一次的辅助参与都是一次学习机会，每一节课都是一次生动的理论体现，只有通过实践，才能真正的理解和掌握理论。
同时，参与感统考试需要一位学生搭档，在在考试前就应该多去了解孩子，让学生知道自己将会担任“搭档”这一角色并有想要与新老师共同通关的意愿，这也可以理解为刷取足够的“亲密度”来建立搭档这一关系。
在考试前要注意让小搭档的醒觉度调节到合适的范围，孩子过于兴奋或者过于无聊都会影响整个副本的流程顺畅度。老师也要在考前熟悉每一项流程并提前构思授课方式，以防小搭档在上课时觉得无聊无法全身心投入。
在考试进行中，感统和体能器材的使用也需要注意按照正确、标准的方式，错误的方式可能会导致小搭档体验感不佳，失去分数。同时也需要注意授课过程中自身的操作姿势，以免发力错误加上过度弯腰，就像加上了一层debuff（负面效果加成），对自己的腰部非常的不友好。
说完了难关，还有“BOSS”——新老师在与孩子接触时总会有这样那样的问题，也就像是遇到了一个又一个“BOSS”。在新老师探索和学习的阶段，熟悉每一个孩子尤为重要，不同的班级、不同的孩子都需要用心来了解，对待他们的方式也要因人而异。
香蕉班的小M同学，虽然入馆时间不长，刚入馆时问题行为有些多，但他是一个内心很纯粹的孩子，渴望夸奖、渴望认可，希望自己每一次的进步都可以得到妈妈和老师的夸奖。只是他的输出方式错误，渴望转化成行为就变成了拳头和拍打，但并不影响妈妈和老师对他的爱，而他也在爱的包围下学会了遵守规则，用对的方式表达，耐心地等待等等。
西瓜班的小W同学，就像是一颗小皮球，每天都有使不完的活力，当他用圆溜溜的眼睛满是期待地望过来时，很难不去摸摸他。当他面对家庭增加新成员的问题时，时不时的发出叫声并经常从座位上弹起来蹦跳。他并不是在故意调皮，而是在焦虑，担心父母的爱是否减少，也担心自己的状态，一边想要去争取父母和老师的关注，又会因方式方法的错误产生更多的自卑。这个时候老师能做的就是安抚他，给他足够的爱，见到他时给一个充实的抱抱，多夸奖、多鼓励，爱，永远是治愈一切的良药。
还有很多和他们相同又不同的孩子，需要新老师慢慢的接触和摸索。多去询问多去了解，才能够熟悉每一个学生，最后做到应对自如。
成为一名优秀的特教老师需要很长很长的时间，但只要心中充满了动力和爱意，这世上的每一颗星星都会绽放独特的光彩。
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