上海青聪泉儿童智能训练中心
6月26号我与启皓和陈老师一起直播了一节微课堂，题目是《启皓的融合之路》，那天在下班的路上，我正想着如何才能配合陈老师把这节课讲好，突然收到了夏老师发过来的一个视频，我打开一看，顿时感觉时光倒流回到了五年前。
五年前我们怀着无比忐忑和激动的心情把启皓送到了小学，可是开学的第一天就给了我沉重的打击，老师接连不断的打了三个电话给我，让我快点到教室里去。当我见到启皓的时候他已经被带到了办公室，老师们七嘴八舌的和我告状，说他如何的顶撞老师如何的破坏课堂纪律，而听到老师告状的启皓更加地崩溃慌张，他一刻不停地走来走去，去开每一个办公室的抽屉。老师们说你看他根本不适合这里，你把他领回去教育好了再送回来吧。
就在我快要绝望的时候，陈老师给了我们莫大的支持。她不仅让我想尽一切办法争取陪读，更是对我说“如果你相信我，我来用ECTA带启皓上周个训”。就这样我们开启了艰难的小学生涯，也坚持着每周一次的ECTA心理治疗。
一开始陈老师和启皓的沟通并不顺利，他拒绝沟通，一节课上窜下跳，各种搞事情。但是陈老师并不着急，她说因为我在陪读，我的心态才是最重要的，其实她是在开导我给我减压，让我坚强起来，变相地给我做心理治疗。现在回想起来陈老师真的是太对了，孩子的情况好不好和家长的心态是有着非常大的关系的。
后来的路虽然很艰难，好在我们坚持走了过来。启皓在学校的情况起起伏伏，但是我们有了ECTA的加持护佑，总算是小学毕业了。有人会质疑有这么神奇吗？我说是的，但是前提是要坚持要相信。五年来我们从未间断上周个训，启皓从一开始的不配合到现在和陈老师无话不说，这中间也经过很长时间的磨合。每一次沟通都帮他减轻心里的压力让他畅所欲言，每一次也帮助他发现自己的亮点承认自己和别人的不同，启皓就是这样一点一点蜕变的。
今天的启皓已经是一个会换位思考、会去爱身边的人的孩子了，他建立了自己的信心，不仅能上台表演，包括和我一起配合陈老师讲微课堂，对他来说都是小事一桩，而这在以前是根本不可能的。直播之前我家的爸爸负责给他打印朗诵稿，奶奶说“启皓你加油，不要紧张，你肯定可以的”——我忍不住笑了，我家的人都多多少少学会了ECTA。我觉得ECTA的受益者不仅仅是启皓，也包括了我们全家人，毕竟启皓好了我们才会好。
作为班主任和个训师的双重身份，我也把在这几年陪着启皓上课和陈老师学习到的用到了自己班级孩子们的身上，要带好孩子必须先和他们建立信任关系，ECTA就是那一把钥匙。随着沟通的深入，我也渐渐地了解到了每一个孩子的内心世界，我会根据每一位同学的情况去给予不同的帮助，当孩子们的难题被我一一解决了，他们也就越来越信服我了。
未来的路还有很长，不论是启皓还是班级的孩子，他们都会再一次遇到这样或者那样的困难，但是我们相信有了ECTA扩大性沟通+心理治疗，我们一定可以战胜困难到达胜利的目的地。
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