上海青聪泉儿童智能训练中心
【洁爱星声】摸透自闭规律，进步指日可待
——陈洁校长
前言
最近一段时间我一直在学习怎么拍短视频，不是只为了要给青聪泉做创始人IP，在我心里更有热情和使命的，就是想把我们这些年通过ECTA的实践，在打开沟通后发现的一个全新的自闭症世界里的知识，在网上有一个传播和科普。
其实我心里也一直是在打架的，因为如果是为了流量的话，我应该多讲一些大众比较喜欢的，比如我拍短视频至今，播放量最高的是“自闭症能不能结婚？”。而讲专业和干货，不仅大众没兴趣，估计连家长们也会因为忙了一天，回到家已经很累了，打开手机又是陈老师在讲要怎么教怎么做，手指一动立刻划走了。我是知道这一切的，但是抵不住内心的那团火，更有热情地想要把我们所看到的，花了二十年时间才终于摸索领悟到的这一切，统统告诉你。
就像今天写这篇文章，我也是有些矛盾的，因为新媒体时代有专业人士指点过我们：陈老师别写什么文章了，那都没人看的，就算要写，也是要写故事啦，写吸睛的，只抓用户的痛点，时代的热点。可是可是，那并不是我想要的目的啊。拍短视频也好，写文章也好，都是工具和手段，既不是为了带货更不是为了出名，我只想着告诉大家一个真实的自闭症真相，让愿意看愿意听的人少走一点弯路。
这两段话也是给心中继续有这团小火苗的我一点自我激励，其实我们每个人都需要被鼓励，而您愿意耐着性子看下去，和我一起一点点走进星星的世界，就是我的同路人，感恩。
【关于自闭症的三个规律】
今天我想通过敲键盘和您分享的，是我近期思考总结的关于自闭症的三个规律，您看看您家孩子是不是也这样。
在我们刚开始接触自闭症时，我们都是对着自闭症的各大行为症状困惑不已，
--为什么他们一直转圈，踮脚尖，晃手？
--为什么教了那么多遍，连个苹果都拿不对？
--难道他们真的连爸妈都不认识，也不理解最简单的指令吗？
自从我们开始了ECTA扩大性沟通，这些问题都有了答案。我们的关注点也已经不在这些问题上了，而是透过外在的行为进入了冰山下层的，埋藏在自闭症孩子内心的感受、想法、观念，这才是最为重要的。就像种一棵植物，如果你只看到上面的叶子枯黄了，不在乎它下面的根系出了问题，那么就算再往叶片上浇水也是无济于事的。所以最要紧的是重视孩子的心理问题，其他的各种知识、技能、行为，都是会相应的进步和成长的。
来和您说说我总结了哪几条普遍规律：
1、冲动易怒一点就着
表现行为就是为一点点小事如果没有满足，或者是制止他做某些事，有时可能大人觉得一点原因都没有，孩子就大发脾气哭闹不已，尖叫、打人或打自己，这是很多自闭症孩子会发生的问题。
这是为什么呢？
首先是孩子的生理原因，是自闭症造成了孩子的大脑发育更为敏感和冲动，就像有些人很容易上头，这在脑科学里也是有科学研究的。比如新皮层，尤其是前额叶皮层）通常关联理性功能，如逻辑推理、计划决策、抽象思维等；边缘系统，包括杏仁核、海马体等，通常关联感性功能，如情绪、本能反应、记忆和欲望等。
一个人在没有长大之前，因为脑子还没长好，自然在情绪方面是幼稚容易失控的。我们自闭症孩子由于先天大脑神经发育异常，他们会比普通人更为敏感，一点点刺激就会让杏仁核大大激动，所以他们的焦虑指数也会大大高于普通人，而理性思维的那部分脑子还没发育好，所以容易上头的现象在早期肯定是会发生。
另外一个原因是和家庭教养方式有关，如果家人因为过于心疼而宠溺纵容，孩子渐渐也会养成任性自我的个性，小公主小霸王也是有的，因为他们会发现无论怎么过头都没后果，怎么做都可以，自然就会越来越严重。
那我们要怎么做呢？
这就又回到我们一直反反复复在强调的那一句“温和而坚定”了。
温和是指我们先要带着理解的心情去处理和教导孩子，而不是一看到他有情绪我们自己先怒火中烧，甚至大打出手。温和并不是指不能对孩子板脸、批评，而是指不要带着愤怒上头的情绪，你是平和的，理性的，就是温和了。
而坚定是指你必须有原则，不可以就是不可以，要和孩子事先约定，再怎么闹也不能让步。坚定是需要做点什么才能守住底线的，比如孩子就想通过哭闹获得满足，我们就不能给；孩子通过哭闹吸引关注，就得带离教室等你安静了才能回来。坚定的手段包括坚持、责备、罚站，实在过头打一下手心和屁股也不是不可以，当然一定要在有约在前，还有家长没有上头的前提下。
另外我们还可以通过讲绘本故事，看视频等方式把道理和后果给孩子讲明白，要绘声绘色有事实依据，而不是只会干巴巴的说教。我的文章每次都是我们谈老师也就是德骏妈来帮我排版，她看到我写德骏改了尖叫的过程一定会会心一笑。
德骏在幼儿部期间，他的尖叫声可以响彻一整天，有时是因为饿了，累了，不想上课了，有时是因为吃同学醋了，让他不开心的事可多了，那他会怎么表达呢？尖叫就是他的方法。我就让妈妈给他看杀猪的视频，告诉他你的声音和这个也差不多，好了一个星期，又来了，我再给德骏讲了一个大龄自闭症孩子因为尖叫不幸意外去世的故事，这个对他有教育意义，渐渐的德骏再也不会大叫了，有什么事顶多哭一哭。
2、因为无法表达，内心一肚子苦闷
千万不要以为他们无知无畏无欲无求，恰恰相反，他们是信息量爆棚，有太多的忧虑和担心。第一条和大家分享了他们在生理上对情绪控制的不足，那第二条我们可以想象一下，即使你没有情绪控制问题，但是长期憋着不让你说话，也没有任何其他方法可以和身边人表达交流，你会是什么心情？肯定会暴躁对不对。我们的孩子就是这样啊。
尤其是对中重度低口语的孩子，他们有口难言，连一些最基本的需求都表达不出来，常常会被人误解，被当作笨蛋和傻瓜，他们是不是脸上也经常挂着愁容，一脸闷闷不乐呢？
孩子们操心的事情可真多啊，家里的，学校的，甚至忧国忧民，很多孩子会很怕死，所以出个门要做大量的练习。自卑也会如影随形，别人的无心之举就会刺激到他敏感的神经。就拿昨天七一班里的小插曲来说吧，七一班正在为今年的四月二日活动排练节目，今年他们老厉害了，多才多艺的几个同学凑了一个小乐队，把难度很大的《夜空中最亮的星》给排了个雏形。但是有人欢喜就有人忧了，有个同学因为还没轮到他上场，心里就会有想法。具体还没求证不能展开说，但是当我路过他们班看到他失落的表情，我就猜了个七七八八，于是特别提醒老师要多鼓励他，多给他机会。如果上了台他自己不好好练，那就不是老师没给他机会了。
无法沟通的解决方案就是积极打开沟通，不论有无口语ECTA都是非常需要的，因为对有口语的孩子来说，表达基本需求没问题，表达内心深层次的想法还是会词不达意。他们会乱讲话，就和普通人一样生气时会讲气话，难免会被人误解。所以还是需要用ECTA的询问，刨根问底，再厘清思绪，帮助我们了解真相。
而且孩子只会和老师打字也是远远不够的，家人包括爸爸和妈妈都要突破和孩子的打字，这叫双管齐下。还没有和孩子实现打字的父母要抓紧了哦，你要充满期待的想象你和孩子可以在键盘上谈天说地的情景：不骗你的，看着他的小手指移动下跑出来一句你意想不到的对话，你一定会忍俊不禁——那一刻，你和孩子的心灵是相通的。
3、他们的小脑袋瓜里有很多错误的想法和观念
因为他们首先是孩子，对事物和世界的认知还是片面的幼稚的，再加上他们自闭症的特质，容易让他们更为偏激狭隘，就像抑郁症是不是看什么都是负面的，我们的孩子也容易这样。自卑、嫉妒、自暴自弃等等，这些性格特征一旦成型，我们光改行为又怎么改的过来呢？在过去的经历中，我们看到有些孩子其实能力是非常好的，有艺术天赋，也热爱学习，就是内心塞满了各种负面思想，如果父母没有引起重视，没有及时开导他，非常可惜这个孩子自己会选择躺平和放弃努力。
所以打开沟通是第一步，我们在了解了他们内心的想法和感受后，就要不断正向教育和引导，对小龄的孩子，我说我们要学会连哄带骗，多说软话也要多灌输正确的思想。就拿我前一阵给家长们推荐的短视频博主果果爸来说，他就是一个值得学习的榜样。当孩子有想不通的各种状况，爸爸总会在孩子身边连哄带骗把她劝好，其实有的时候孩子也不是不知道对和错，就是一时想不通，需要我们大人开导舒缓一下。
树立目标也是一个非常有效的方法，果果爸每次都能把话头绕回北大，女儿本来有什么想不通的，一听北大就乖乖照着做了。我们也一样要给孩子树立“工作”的目标和梦想，这样她才不会成天胡思乱想。今天在青聪泉，家长就要借着青聪泉的梦想让她相信此路可通，而不是想东想西，心猿意马，最后迷失了方向。
写在最后
不知不觉又写了三页，这些通过二十年总结出来的干货，不知您看明白了吗？最近网上有一个段子，新加坡部长引用电影《江湖》里的台词：
说你又不听，
听你又不明，
明你又不做，
做你又做错，
错你又不认，
认你又不改，
改你又不服，
我们可千万不能这样啊！
早明白早行动，早行动早得益。掌握这些规律，你一定会亲眼见证孩子的进步指日可待！
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