三月心得感想——司彩亚老师

       不知不觉3月份又要接近尾声了，这个月是相当充实又忙碌的，我们热火朝天地准备了两次比较大的出游活动，分别是去杜莎夫人蜡像馆和东方绿洲一日游，活动中收获了很多欢乐，积累了一些体验，还有一些遗憾之处，遗憾自己为什么没有做的更好，没有对一些能够预料到的问题提前做好对策。

       比如春游之前，赵老师让我们详细写明所负责孩子的基本情况，方便志愿者了解，当写到我们艺术班的辰辰时，我写到“他刻板，倔强，不懂规矩，父母在其面前没有威信，不知道害怕。容易哭闹，发脾气时会动手打人。”当时就觉得要带这个孩子出门实在太难了，肯定要问题重重。

       但就是没有接着往下想，既然明知那个孩子会出问题，当天我们该提前做些什么和注意什么来避免他哭闹，一旦闹起来了我们该如何应对。没去思考，没去为这个孩子真正着想，想着反正给他配个高大健壮的男性志愿者，别的交给他父母就好了，我们也没办法。

       现在想想，就因为自己这样不愿思考，不愿找麻烦，没想过这个孩子会怎么样，导致了辰辰在春游那天几乎完全不受控制，他的父母备受折磨，我们的工作也很受影响，非常被动。记得在大巴上，这个孩子甚至冲到司机那边哭闹，心想一旦这个孩子干扰到司机，没准会导致车祸，后果真是不堪设想。

       真的要好好思考下，该用什么策略帮助这个孩子或者有类似问题的孩子，春游回来之后，我开始思索了。

       首先，根据孩子的实际理解能力选择合适方式提前告知。当天辰辰的父母说已经事先跟他说了要来青聪泉坐车去春游，但是这个孩子来了以后还是像之前那样先去感统室玩，然后又跑去楼上。说明这个孩子对父母的语言告知根本没理解，这种方式对他是不合适的，我们需要采用更具体化的形式。建议家长在家庭中采用结构化和社交故事教学。

       其次，当发现孩子不是不理解，而就是不听话，只按自己的意愿做事时，建议家长要适时适当地采取惩罚措施，让孩子知道他做错了，不能这样做，而绝不是马上给孩子零食或玩具等来哄孩子，这样只会强化他不好的行为。辰辰可能存在这种情况，他心里明白该做什么事情，但就是不听，想干什么就干什么。他的家长就是一味地哄他，只能是放纵了他一次次的闹腾。

       再次，建议父母转变观念，对孩子坚持原则。在与辰辰父母接触过程中发现，他们是不太容易接受别人建议的，即使很辛苦，他们坚持按自己的方法面对孩子。当然父母是最了解自己孩子的人，但也有句话叫旁观者清，这对父母的问题是显而易见的，对这个孩子他们太没原则，太任其发展。之前给他们提建议，他们不听我也就不提了，现在想想真是对孩子没上心和负责任。

      希望自己以后能做到提前思考，而不是事后后悔。

                                                                                                                                                                             司彩亚