聪聪的成长——程婕老师

        圆圆的脑袋，瘦瘦的身体，黑黑的皮肤，笑起来就如张老师所说的一样像个加菲猫，没错，他就是小聪聪，聪聪是我今年1月份接手的孩子，刚见到聪聪的时候他是半日班的小同学，那天正好我们菠萝班的大休在吃点心，我跑到厕所正巧看见小家伙的爷爷在给他脱裤子，问起原因，原来小同学尿裤子了，问他们有没有带裤子？爷爷说没有，就让他湿着穿着没关系，看了看湿的不行的裤子，于是跑到了菠萝班找了条裤子让小家伙换上，谁知两个月后，小家伙就成了“我家”娃了，原来一条裤子也能引起一段缘分啊！

       刚接手聪聪的时候，小家伙时常会流着口水，也没有什么语言，脾气还特别的横，一不顺心“啪”的一下就坐在地上，大闹起来！上课的时候，小家伙也及其的不配合，什么都不做，也什么都不玩，一看到吃的，就一定要得到，不然这节课都别想上！聪聪没有语言，口肌也有问题，常常流着口水，每次上完认知课，小同学的衣服上就有一大滩口水，不过经过两个星期的磨合，终于在课上，聪聪能够配合了，从一直流口水用小围兜到现在拿掉了小围兜；从不会发音到现在能够一字一字跟着模仿，有时时不时还会蹦出两个不同音节的词；从做模仿从来不看，到现在可以和我一起模仿儿歌，办家家；从不会玩拼板到现在能够完成简单的拼板；等等，聪聪给了我太多的惊喜！也让我对他有了更大的信心！

      不过有一阶段让我倍受打击，对自己的教学也产生了一点疑问，在教聪聪形状的时候，我们就如同经历了一场战争似的，刚教会一个，当新学另一个的时候，小家伙就直接把第一个教的形状给忘了，就这样来来回回快一个多月了，小同学始终还只学会了一种形状，运用了不同方式可是对小家伙而言还是怎么教都不会，我教的也痛苦，小家伙学的也难受，于是我决定先把形状放一放，先做其他项目，聪聪对于新项目特别的感兴趣，也学的非常快，当把一些项目做完后，我决定再尝试一下教形状，本以为还是会非常的难教，但是让我意想不到的是，小家伙虽然学的慢，但是基本上三个形状都能记住了，这也让我学会了当进行不下去时，我们也可以换种角度去教学。

       聪聪的能力虽然不怎么好，但是当看到他慢慢成长的时候，心中真有说不出的喜悦！最近上课的时候，聪聪的语言多了很多，当我拿出吃的时候，只要我的嘴巴撅一撅，聪聪就马上说道“我要吃”当我拿出小火车的时候，小家伙就会说“火车”，今天上课更是有趣，小家伙一边玩着火车，一边说“老虎”，“熊”，“小猪”，虽然音发的有点轻，但是真的非常认真。

       聪聪真心希望你一点点的进步，我和你一起成长！加油！小加菲

                                                                                                                              程婕