和妈妈们一起努力——牛芳老师

       毛毛是去年七月份入馆的，转眼间已经过了十个月，三月底给毛毛做了第二次评估，认知方面现在是24.3个月，进步了6.6个月。从这个月开始除了给毛毛进行新的认知计划外，在家庭训练方面尤其是感统上要求家里及时做好记录，在近一个月的时间，明显感觉到毛毛在这方面有了比较明显的好转。毛毛妈第一周的记录做得非常好，张老师看过后在量的方面和一些注意事项上也提出了建议，我也及时反馈给了毛毛妈。也听到一些好消息，毛毛爸也开始参与到感统训练来，每天早上带毛毛做些户外的锻炼，但从第二周开始因为各种原因没有收到训练的记录，毛毛每天在家在做什么做多少就不清楚了。

       在与毛毛家里的沟通上我进行了反思：与毛毛爸的沟通多是早上他来送毛毛上学时，我会问问毛毛的睡眠、早饭。毛毛家里沟通得最多的还是毛毛妈，本月提得最多的是毛毛当天的情绪、饮食、睡觉。最近一个月，毛毛多次出现上课时想睡觉的情况，主要原因可能跟早上醒的太早有关系，毛毛前段时间5点左右就醒了，每天的睡眠大概是8小时，这个年龄段的孩子睡眠时间应该在10小时。还有一个原因就是逃避上课，最近在个训课上，除了对杯下寻物（找吃的和玩具）感兴趣外，其它项目毛毛的注意力是比较差的。在毛毛的家庭训练方面，我应该多鼓励多督促，也要体谅家长的困难，毛毛妈都是等毛毛睡觉了才能做自己的工作也非常辛苦。同样作为一个母亲，我每天和女儿相处得时间大概1个小时，毛毛妈在带孩子方面已经做得比较好了。为了毛毛能有更好的明天，一定要坚持家庭训练！

      桥桥最近表现很好，学习能力比较好，插雪花片就教了几次就学会了，沿线剪一教就会了，程序图卡排序做得非常好，等等。本来4月份计划要找桥桥妈聊聊得，因为桥桥妈生病和工作比较忙一直没有找到机会。桥桥外婆反映了一个情况，幼儿园老师说桥桥在幼儿园没有上课的意识，上课的时候会离开位置乱跑，具体情况外婆也不知道。这是桥桥融入幼儿园学习的难题，怎么帮助孩子呢？我也体会到家长碰到问题的无助感，她们不知道该怎么办？我们要和家长、幼儿园老师一起找出原因，运用行为矫正的方法帮助孩子解决问题行为。

      下个月就来讲讲我家的开心果——硕硕。

                                                                        牛  芳