为什么翔翔能唱歌了，牧沅认真学习了，浩冉会笑了，盈盈读懂故事了——陈洁校长

听到翔第一次在课堂上的大声歌唱，我们没有热泪盈眶，反而觉得是水到渠成！因为这就是翔，他原本就是可以的，他又一次用行动来证明了自己，我们给他的鼓励和欣赏他都听到了，吸收了，也在努力的勇敢的尝试！

这是远比唱歌本身更为重要的！

来说说我的牧沅小公主。

自从我在课上了解到牧沅非常想养一只小猫后，在家人的支持下牧沅终于实现了心愿，还给小猫取了一个很好听的名字，“爱丽丝”，她和爱丽丝在一起幸福快乐的瞬间已经不用多说了，我们也非常感谢爱丽丝，成功顺利的帮我和牧沅建立了关系，牧沅因此了解了，能和人说出她的心愿，是可以有机会实现的！

于是牧沅变得听话了，在我的课上一改之前的调皮劲，愿意认真配合。最让人欣慰的是她也开始和翔一样，一坐下来就愿意和我敞开心扉，把这周的开心和烦心事和我讲。比如她最喜欢的小伙伴是谁，她不喜欢别人对她的方式，她爱家人，希望家人该如何待她。哇，小女孩的心思真的好丰富呀！

牧沅不仅情感丰富，还是一个很要强的女孩，每次她学习拼音时的认真劲，常常是把我感动到。这个女孩从小都在我们青聪泉长大，以前的她在我们眼里就是一只懒羊羊，一进学校的门，就可以趴在沙发上一动不动，我们真的是万万没有想到，她的内心原来是多么渴望得到别人的认同啊！

昨天妈妈陪牧沅来，一进门小公主就给了我一个欢呼和热烈的拥抱。我们复习了这段时间学习的拼音，因为口语受限，我并不要求牧沅一定要说出来，但是牧沅是那么努力在读，而且她真的是都学会了，无论是四声还是拼读，她都做到了，看着她那双那么渴望学习的眼睛，牧沅你真的太棒了！

浩冉，你是真的雷到我了！

从许老师来指导我们之后，我认识到自己对浩冉的问题行为，仅仅还是停留在行为上，而没有真正深入去体会孩子的紧张和焦虑，这才造成浩冉没有办法信任我，屡次想从我的课堂上逃跑。自从我写了那篇《对不起，浩冉，是老师错了》之后，时间也不过刚刚过去三周，最近浩冉还感冒发烧，身体状况并不好。

但是这三次的沟通课，浩冉和我再也不是过去的拉锯状态，而是一次比一次好，不仅愿意和我沟通了，也开始了认真的学习拼音，之前让我头疼的问题行为再也没有发生过，因为紧张要去上厕所的行为也是一次比一次少，嚷嚷着包包要回家更是几乎没有了。

浩冉的心门也在徐徐打开。原来他是一个非常善良和聪明的孩子，第一次我和他说起妹妹的话题，因为我几次活动中我观察到妹妹是会抢他的东西，浩冉一直都很忍让，我想一般的孩子是会愿意说说的，但是浩冉不愿意谈这个话题，现在才知道，他是不愿意在一个陌生人面前说妹妹的不好。

最近两次，在浩冉放下了警惕，终于可以放松自己，也对我这个老师建立了信任后，我们终于聊这个话题了。可爱至极的小家伙，在我问他用什么词汇来形容妹妹时，我随口说了一个“作”，他就开始偷笑，还让妈妈下次要替他说话，是满脸的又怜爱又气恼这个小妹妹。在他笑逐颜开时，我赶紧拿出手机拍下了浩冉的这张照片。

原来你笑起来是这幅帅样子呀！原来你一直都是会笑的！

认识浩冉的人都知道，他的常规表情就是愁眉苦脸，一副苦大仇深的表情。这张是他刚开始上沟通课时拍下来的，也是我们印象中的浩冉。

他说的最多的话就是“妈妈”！因为妈妈是他的最爱和保护伞。可是即使是妈妈，在过去也因为不了解他，不明白他真正的想法。虽然浩冉的训练也帮助他进步了许多，但心结没有打开。最近妈妈说笑容比过去不知道多了多少，原来一个彻底放下心防的孩子，是可以这样笑的！

昨天深夜，我还在浩冉爸爸的朋友圈里找到了他三岁左右的照片。爸爸给这张照片取名叫“儿子和青蛙”，在爸爸怀里一手拿着青蛙的浩冉那时也是喜笑颜开，可是不知从什么时候起，浩冉越来越不笑了。真的很心疼他，每天他的心头和脑海里，该有多少的想法和思考，可是千言万语只能喊出“妈妈”两字，在“我不行”和“我怎么办”中，这个如青蛙王子一般被施了魔咒的孩子，一点点失去了笑容。

现在，笑容重新回到浩冉的脸上和心上！青蛙王子，要记得你首先是一个王子哦！爱是唯一能让你重新成为王子的秘诀！

上周盈盈小学毕业了，一直在单亲妈妈的照顾呵护下，盈盈和妈妈这一路走来，真的是非常不容易。盈盈是有口语的，而且在小学教育里早就学会了拼音，我们的目标不是打字，是真正的交流。

上来遇到的挑战一样还是不自信，因为我们发现盈盈在回答任何问题时，第一反应是急于完成，要么重复你的提问，要么就是不假思索随口一答。这是我们在沟通中遇到的最大障碍。

于是我和妈妈商量，我们先别急着要求盈回答，尤其沟通里有很多有关感受和想法的问题，盈盈很多都是不思考就随口答。我想从绘本故事开始入手，用别人的故事来帮助盈盈建立思考的习惯。

一开始也是有困难，我选择的一些故事书，比如《你很特别》，《啄木鸟女孩》，妈妈都听得很感动，故事情节看起来也非常适合盈盈，但盈盈的反馈不是很大。

但是我们一直坚持着，每周一个故事，也仿佛在一点点开启她的心门。上周的《灰姑娘》，我觉得她是听进去了，能开始回答一些需要理解的问题了，

比如

“为什么大家叫她灰姑娘”，

因为她“又脏又丑”，

“为什么王子要全城找灰姑娘”，

因为“喜欢灰姑娘”，

“为什么两个姐姐要敲了脚跟穿水晶鞋”，

因为她们想嫁给王子！

这些都不是故事书字面上的答案，是需要理解了故事情节才能推出的。说明我们盈是在思考了！

昨天的绘本故事，

我先问了盈喜不喜欢灰姑娘的故事，

她答喜欢，

我问她为什么，

她选了“因为我就像灰姑娘一样”，

但是更大的惊喜是她开始可以回答一些感受和想法的问题。昨天的故事是白雪公主，我问她，

“王后为什么要杀白雪公主”，

她毫不犹豫选了“嫉妒”，

“灰姑娘被猎人放了，在森林中她是什么心情”,

她选“害怕”，

“小矮人回家看到灰姑娘死了，是什么心情”

“难过”

这是有关情感的部分，说明思考已经启动，不怕答错，不被责备，我们盈是可以感受并表达的！虽然也是一点点的进步，但是就和翔的歌声，牧沅的认真，浩冉的笑容，一样的值得欣喜和激动！

这些是不是都是宝！

谢谢孩子们让我们每天都像挖宝人一样，一点点挖掘到更多的精彩和发现。不止我这四个宝哦，在我们青聪泉总院新院，老师们都有很多很多的发现。篇幅有限我这里不一一枚举，我想说的是，不要被你的眼见欺骗，透过孩子们不受控制的外部表现，要如何坚定的选择相信孩子，你就可以像挖宝人一样，挖到更多宝藏！