三月的挑战——张晓虹老师

2022年的3月，是一个不平凡的月份。突如其来的疫情打乱了所有上海人民的节奏，包括青聪泉的老师和孩子们。

 

 

有关部门的一声令下，我们又开始了网课，大家相聚在云端上课，这对于我来说也是第一次上网课。两年前还是陪着自己家孩子上，现在转换了一下角色，变成给星星孩子上课，这无疑是一个大大的挑战。

 

 

先说说我的挑战吧，首先在3.1日开始，我有自己的个训孩子，是樱桃2班转去樱桃1班的楷杰小朋友。楷杰是个看着柔柔弱弱的小男孩，每次看到他都是笑容满满的，忍不住让老师想摸摸他的小脸。上课的时候着实是个乖乖宝，做什么项目都很配合，还时不时的自己想当小老师。可是我们才上了2周的线下个训，磨合期还没有结束，就被勒令说要网上上课了。

 

 

从3.15开始的网上个训课，楷杰绝对颠覆了他在学校给到我的看法，从一个乖乖娃变成了一个粘妈妈、爱哭、爱闹的孩子。第一节课，他不是在跟妈妈抱抱揉揉，就是在爬凳子钻桌子或者大哭大闹中度过的。因为这样的情况隔着屏幕看着也着急，第二节个训课我们就暂停了课程，线上指导妈妈跟孩子沟通一下，最后沟通下来是因为孩子因为疫情关系感到焦虑，不安，也因为要做核酸而感到害怕。我一边安抚妈妈，一边与楷杰深入解释疫情带来的变化。为了解除孩子的不安情绪，第一周我们的个训项目都是以楷杰自己喜欢且拿手的项目为主，这样孩子比较有安全感，情绪也会相对平稳些。渐渐地，楷杰就在焦虑和平稳此起彼伏的状态下上完了2周的网课。晚上我会跟妈妈沟通孩子的上课情况，以及如何操作才能更好的帮助到楷杰，因为妈妈比较宠孩子，所以我也在渐渐地教妈妈如何做到坚定而温柔。

 

 

马上就要到第三周网课了，就楷杰高低起伏的状态我请教过孙老师，老师给到的建议是网课可以给孩子以复习的课程为主。可是楷杰因为半日班转全日班才2周时间，所以没有多少课程可以复习，并且家里的教具也是有限的。所以考虑再三之后我将课程计划稍作改变，以孩子喜欢的教具以及他喜欢的方式上课，希望我们在第3周的个训课中，可以平稳度过。