上海青聪泉儿童智能训练中心
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青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
监控干扰器-摄像屏蔽-13080701712（微信同号）
监控干扰器-摄像屏蔽-13080701712（微信同号） 官方网址：www.sxtgrq.com
很多人认为监控屏蔽器是干扰摄像头通讯线路，之后就不能传输图像到监视端或存储器上进行文件生成了，实则不然，如果只是干扰通讯线路，那么目前有线的摄像头都是有屏蔽六类以太网双绞线或屏蔽型同轴电缆或屏蔽型光纤线路构成，那么是不可能做到干扰效果的，如果是无线通讯的方式，那么大概率可以做到屏蔽WIFI和GPRS，4G，5G的功能，但这种屏蔽方式只能让摄像头白屏或者黑屏，而且很多摄像头都具备存储卡，这样存储卡的内容是不通过传输线路向本地存储器发送数据的，回放的时候依然会被洞察。
真正的摄像头干扰器是在源端对监控摄像的解码系统进行丢包干扰，这样，只要一个数据包丢失，这个摄像系统就会停留在最后一帧的静态画面上，也就是定格，在这个时间段中所有的成像工作将不会再完成成像监控和数据存储，所以无论是有线或者无线的摄像头都会被屏蔽掉，即便设备有存储卡，那么也没有任何问题，因为这个阶段，监控处于不成像状态。
放假啦，过年啦。热闹的新年我们也不忘记学习哦。在过年期间，小朋友们基本都需要走亲访友，吃大餐，旅游等等。借着过年期间，我们也特别给小朋友与家长准备了一份任务——学习社会性基本要求。具体从就餐礼仪、走亲访友、居家日常和外出游玩这个四个方面来开展。这些都和社会性有关。
什么是社会性？为什么社会性很重要呢？
人具有两重性：自然性和社会性。任何生命都是带着自然性来到这个世界上的，随着生命的过程的展开，每个生命都要逐步习得人的社会性。人的生物属性与生俱来，而人的社会性则是人在社会生活中，在人与人的交往中获得的。
孤独症儿童在认知、情感、动机、语言、自我意识等方面的先天缺陷，阻塞了他们社会性发展的通道，延缓了他们社会性发展的进行，也制约了他们社会性发展的终极高度。（摘自：《孤独症儿童社会性教育指南》——甄岳来）
一、走亲访友
在这个过程中，儿童可以学习：
1、儿童见人要打招呼
可以使用简单语言问好，xx好,你好等等，无口语的儿童可以用老师教过的手势动作表示“新年好”
2、懂得自己的家人、熟人、陌生人区别
在亲友家中懂得主人和客人的区别，亲友来访，能理解自己的主人身份
3、建立权物概念
每个人都有属于自己的私人领域，不经同意，不能随便拿翻动别人的东西。能初步理解物品的所有权，知道不把自己的东西随便给别人，培养儿童适应环境的生活模式与处事方式。
4、分享
为了避免儿童不想相互分享的矛盾，家长可以在家里让儿童先做选择，有哪些玩具或零食是可以分享的，就可以拿出来。不愿意分享的，放好，这样不会给儿童留下给别人了我就没有的错觉。家长不要强迫儿童分享，要尊重儿童。
二、就餐礼仪
1、儿童可以等待人齐才吃饭
2、用餐时，遇到自己夹不到的食物，请家人帮助，不敲打碗筷或发脾气
3、儿童可以帮助摆碗筷，帮忙收拾碗筷和擦桌子
让儿童参与其中，了解自己也是家里的一份子，知道自己的家庭社会角色，有义务承担责任，同时能够尊重他人。在出现刻板的言行举止时，经家人的提示、辅助，能有效控制。
三、居家日常
1、理解家庭生活常规内容和常规程序
在他人较少的辅助下，能够处理自己的饮食起居，如儿童独立穿脱衣服，并将脱下的衣服整齐叠放好。根据儿童能力，可适当给到儿童自己选择衣服穿搭。
2、懂得家务劳动的简单意识
具有从事日常家务劳动的技能，能按照家人的安排做简单家务，如洗杯子，扫地，洗菜等，提升儿童自我照顾能力。
四、外出游玩
儿童在家人的带领下，能去商场、餐馆、影院、医院、公园等公共场所活动。外出前自己整理物资，装入小书包。偶尔有轻度的刻板、重复动作，经提示后能自己调节。听指令、守规则。培养儿童规划能力，提升安全感。
儿童社会性发展需要给孩子创设正常的人际交往环境，儿童的社会适应能力是在社会交往环境中提高的，具有能够接纳他们的常态社会环境尤其重要。离开了正常的社会生活，如同人离开了空气，在真空中，社会性发展无从谈起。（摘自：《孤独症社会融合教育》——甄岳来）
所以，我们需要从儿童生活日常开始，让他们接触社会，更好的融入社会，适应社会环境的发展。
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