上海青聪泉儿童智能训练中心
作为一名一年级的班主任，我深知肩上的责任重大。尤其当我面对的是一群自闭症孩子时，这份责任似乎更加沉重。他们每个人都有自己的小世界，每个世界都充满了独特的想法和魅力。但同时，我也看到了他们面临的情绪问题和交往障碍，这些问题不仅影响着他们自己，也牵动着他们家庭的每一根神经。
每天，我都尽力去理解每一个孩子。他们有的沉默寡言，有的行为异常，但每一个孩子都是独一无二的。我努力观察他们的行为，倾听他们的声音，试图走进他们的内心。我发现，尽管他们可能无法像普通孩子那样流利地表达自己的想法，但他们的眼中却闪烁着对世界的好奇和渴望。
然而，情绪问题和交往障碍却是他们成长道路上的一大障碍。有些孩子因为口语困难，无法及时表达自己的需求，这让他们在日常生活中遇到了很多困难。有时，他们会因为无法及时表达大小便的问题而感到焦虑，甚至引发情绪失控。每当看到这样的情况，我的心中都充满了无奈和心痛。
面对这些挑战，我深知自己不能单打独斗。我积极与家长沟通，了解每个孩子的具体情况，寻求他们的支持和配合。同时，我也与同事们分享我的经验和困惑，共同探讨如何更好地帮助这些孩子。学校定期组织各种活动，让孩子们有机会与其他孩子互动，学习如何与人交往。
在这个过程中，我也收获了很多。我学会了如何与自闭症孩子沟通，如何理解他们的行为，如何帮助他们解决问题。我也看到了孩子们的进步和成长，他们的笑容和进步是我最大的动力。
回顾这段时间的工作，我深深感受到了作为一名班主任的责任和使命。我会继续努力，为这些特殊的孩子提供更好的教育和关爱，帮助他们克服困难，融入社会。同时，我也希望社会能够更多地关注这个群体，给予他们更多的理解和支持。
在未来的日子里，我将继续探索适合这些孩子的教学方法和策略，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。我相信，只要我们用心去爱，用心去教，这些孩子一定能够绽放出属于他们自己的光芒。
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