上海青聪泉儿童智能训练中心
青聪二十，岁月如歌（十四）：两个女孩
又到一年中最炎热的7月，是上海最不舒服的季节了，每年这个时候青聪泉都会举办一年一度的家长讲座，我都已经不记得这是从哪一年开始，我们会邀请外面的专家来上海，用为期两天的时间和我们的家长们面对面，讲授专业知识，分享成长故事，所以这段时间我们也在忙碌筹备今年的七月讲座，School Star的孩子们也都期待着讲座之后要外出进行三天的夏令营，所以每个夏天我们都过得紧张充实。
最近发生的一些事让我的心情有些烦躁，现在人多了事情也多，一波未平一波又起累积起一些情绪，即使是我也算久经沙场了，也会心烦意乱起来。写回忆录对我来说是一个非常好的减压和帮助自己恢复宁静的方法，一想到过去的艰苦岁月要啥没啥，每天不仅忙碌还有许多的挫败和无助，却总是似乎有一双看不见的手在扶持着我们，有那么多一批又一批的爱心伙伴向我们伸出援手，无私的帮助过我们，那么苦我们都走过来了，今天的我们真的是今非昔比，和过去面对的困难相比，眼前的这些都是小石子了。话说这也是我作为校长最重要的一项工作，就是先不断调整好自己的心态，把心放宽放平放轻松，才能继续带着团队小伙伴们一起继续向着目标出发。
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上回说到搬进了新校区，进行了一系列的课改后，青聪泉从艰苦的初创期，渐渐进入了发展阶段，回首往事我意识到一个组织要发展，一定离不开创新二字，这就像一棵小树苗，如果没有发芽生长，那就代表这棵植物已经濒临死亡了。所以我们别无选择，唯有不断向前和突破，何况催促着我们向前的，不是为了自己或任何其他利益原因，唯一让我们停不下脚步的，还是这群孩子的出路在哪里，他们总要长大，家人总要老去，当我们遇见了他们，又怎么能不为他们的明天去规划设想呢？
在2011年期间，我们就是这样一头扎在特教道路上，不断学习不断尝试，不断受挫又不断重新开始，通过一系列的课程改革，青聪泉的教学水平有了质的飞跃，当时的教学总监陆医生带着老师们设置了班主任为“个案管理员”的模式，参考香港的“case manager”,所有的个训老师，感统老师，和家长沟通，都是以班主任为管理员来做统合协调，孩子的行为问题，教学上的难点，有一个系统可以及时有效的支持。
那段时间我们把香港学来的结构化，视觉策略，社交故事，口肌，图片交换系统等方法不断学习深化，还请了美国北卡罗来纳大学心理学教授Gary Mesibove博士来到青聪泉来指导TEACCH（结构化教学法），前文提过香港协康会、耀能协会也都派专家来我们机构指导，当然还有我们亲爱的青山老师，不仅一次次来上海看望指导我们，还带着明石老师一起两次来给我们的家长开讲座，比起专业家长们更喜欢听优秀案例的成长故事，过来人的心路历程不仅会给家长们共鸣，更会让他们有盼头有方向，用现在的话说更有情绪价值。那些年我们就是全神贯注在抓专业，是有收获的，特别对一些轻度的孩子，如今回想起来那段时光是多么珍贵啊。
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桥桥就是在那段时间来到青聪泉的孩子，我记得那时她大概四岁，刚有一些口语，口齿还很不清楚，当时正好有一个新闻记者来采访，妈妈很开明，愿意接受采访，在当时很多家长看见镜头抱着孩子就跑的都有，而桥桥妈让记者上了她们家，镜头里四岁的桥桥口齿不清的说着喝水，还没办法把瓶子里的水稳稳的倒进杯子里。桥桥是单亲家庭，虽然父母分开了，但是爸爸也很关心她，有一次春游是爸爸和继母陪着她来参加。当时我们走进一个黑一点的厕所，桥桥崩溃了一路大哭，这些我都历历在目。
长大以后的桥桥也一直记得她在青聪泉的运动会上第一次戴上了冠军的奖牌，第一次上圣诞舞台表演节目，妈妈是一个非常智慧的女性，她从来不回避桥桥的自闭症，坦然面对和接纳，又有桥桥外婆和外公的呵护支持，所以桥桥在上了小学后状态越来越好，
有一次妈妈带着她来看我们，我们在已经长大的桥桥身上几乎看不出任何外显特征，用桥桥自己的话说，以前我是一个小星星，现在我已经安全着陆地球了。
因为桥桥接纳自己，所以在她渐渐以后长大依然和我们保持着密切联系，她会经常发自己的作文，获奖的信息来给我们报喜。比如今天就收到她发来的好消息，她前期就陆续和我分享过被五家国际学校高中部录取，中考分数也高过录取分数，被同济大学附属七一中学录取，这对一个自闭症孩子来说是多么难和不容易的成就啊。
桥桥自己说从特殊机构到普通小学再到重点初中，和今天的高中，这一路走来多么不易，而青聪泉有幸陪伴。
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桥桥是幸运的，因为首先她的自闭症特质没有对她产生功能上的影响，在早期康复后她的口语和学习能力都有了突飞猛进的进步，在情绪控制和心理接纳上也因为家人的呵护陪伴和学校的支持接纳，让我们桥桥健康成长。但是对一些中重度低口语的孩子来说，却没有这么多机会去支持他们。
沐沅就是其中一个，她在三岁的时候是奶奶发现了她和别的孩子不一样，也是奶奶电话打到青聪泉，奶奶告诉我她是上海电影制片厂的一名导演，我们小时候都看过的《泉水叮咚》就是她拍的，谢晋是她的老师，我一听非常感动，我们这一代人都是从小看这些老电影人的电影长大的，她们的后代有需要，我们当然要用心教导。
三岁的沐沅就这样也来到了我们哈密路的新校区，可可爱爱的小公主，爸爸妈妈都非常宠爱，小时候的沐沅像一只懒洋洋，往我们大厅沙发上一趴，抱着她的玩偶就不动了。爸爸长得有点像动画片里的灰太狼，于是妈妈就是红太狼，一家人一直是我们青聪泉里一道靓丽的风景线。奶奶也经常出现在我们学校里，非常和蔼可亲的老人家，一点都没有老艺术家的架子，和其他家长一起在我们狭小的教室里陪着孙女吃饭上厕所。可是那时我们对低口语孩子的心理情绪了解不深，不知道孩子为什么会有情绪，会看到妈妈急躁崩溃时冲着沐沅喊，“你为什么要这样”，我们也回答不了，只能看着沐沅和妈妈一起发脾气。
后来到了上学的年纪，沐沅家为沐沅想尽一切办法去上学，公立学校进不去，沐沅先是去了一所教会学校，可是在那里沐沅也呆的不快乐，后来有一张照片是她和班级同学在一起，照片上明显看到这个小姑娘在角落里闷闷不乐，那时我们还不知道她什么都知道，心里都有数。一个低口语的孩子去上普小，一定会面临很多类似融不进去，无法交流，被边缘排斥等现实问题，即使是教会学校也是如此，不知道是什么原因，沐沅最后还是离开了那所学校，奶奶帮她找了很多人，进了一所公立辅读学校。也就是在那时，青聪泉开始了ECTA，一直和我们保持联系的沐沅家是第一批报名参加ECTA周个训的孩子，当时我也是初学者，就这样和沐沅一起开始了ECTA的学习。
一开始沐沅有些调皮，上课总是发嗲跳到爸爸身上，直到我们聊到她最喜欢的话题，养一只猫，姑娘就开始和我认真聊了起来。她学习汉语拼音的那股劲头也是我难以忘记的，我们都知道要教自闭症孩子什么好像很难，但是当我给她看汉语拼音时她认真的眼神就像当年希望工程里的那个亮晶晶女孩，很快她就学会了打字，我们还一起上了《双城记》第一次面对镜头打字，其实当时我也很紧张，但是沐沅表现得比我淡定。
可是过去的经历让沐沅养成了暴脾气，一点就着甚至要上升到自伤他伤，爸爸心疼她会抓咬自己，宁愿让她来抓咬爸爸，这就又让她养成了错误的攻击性行为，最严重的一次四个老师加爸爸都摁不住她，甚至有一次她们一家在飞机上，飞机都要迫降。幸好一家人从来没有放弃过沐沅，沐沅自己也从来没有放弃过心中的梦想。
今天的沐沅是我们School Star六一班的大姐姐，她对青聪泉的爱之深很难用语言来形容，她经常会在爸妈陪伴下创作很多的诗歌文章，来表达她对青聪泉，对老师们深深的爱，她写的那首《特教老师》就曾深深感动过圣诞晚会上所有的观众。
虽然她没有办法像桥桥一样去外面的世界奋斗拼搏，但是她在属于自己的天地里和弟弟妹妹们一起努力翱翔，就算犯了点错也能立刻知错就改，努力控制着自己的脾气，想帮助我和青聪泉实现更大的目标。这两个女孩都是我们青聪泉的骄傲，都是因为爱浇灌成长起来的好孩子。
（未完待续）
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