上海青聪泉儿童智能训练中心
-前言-
忙完今年的重头戏20周年校庆，我以为可以稍微喘口气了，没想到接下来这两个月的时间我更加忙碌，11、12月的行程排得满满的，差不多每个周末都有工作，我要连续七周没有休息，为此每周四的《洁爱星声》栏目也有好几次因为有其他工作影响，没有时间安静地坐在电脑前回忆过去记录历史。总算今天2024-12-12，我可以有一段时间重新写我的回忆录，让思绪回到十年前。
所以当我打开青聪泉网站，找到校庆前写回忆录停在的2014年，在那一年的年报里，思绪一下子又被打开。我想起一句话：
“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”
青聪泉能有今天的一切，都是因为十年前的我们在努力地播种，耕耘，奋斗拼搏，
1、实现青聪泉的战略目标，完成第一个分校:嘉定南翔点的装修和开班工作。新点位于南翔镇古猗园对面，面积1000平米，社区环境优美，交通便利，将开设感统、体能、音乐、情景、烘焙及户外运动场地。
我看到2014年报中写的2015年青聪泉工作计划第一条，当时我们正定下了分院的地点，正打算要开始装修，字里行间对开设的各个功能教室、班级等都有很多憧憬，这个愿望2015年确实实现了，花了很多心思和力气我们的分院焕然一新，但是在2019年因为房东跑路，我们不得已搬离了用心装修的校区，所有梦想的实现都是一波三折。
2、新点将开设8个班级，加上总院的6个全日、半日班，和一周一次个训和艺术班，建设完后两院预计可容纳孩子110名接受早期训练课程，有效缓解目前急迫的排队压力。
有了大的校区，扩班却不是立刻就实现，因为培养人才远比扩大校舍面积更不容易。这十年总院分院都经历过员工流失的阵痛，我们是花了十年的时间，最近才终于实现了可容纳过百人的这个目标。
3、完成课改计划：增加分组教学，语文课以及自理课，评估配合课改集中评估，PEP-3目标融入到小组课中;增设口肌评估，完善感统体能，增加2个社区活动。改善总院环境，在原来基础上增加一间大体能教室及情景教室。
那时总院隔壁楼上多出来一间大教室，为了让总院的孩子们有一个大一点的体能教室，我们立刻毫不犹豫就去租下这间教室。当时经常来做志愿者的雪萍妈妈一个劲说你们真的是为了孩子好，因为多租一间大教室就意味着每月多了近万元的房租，如果是只考虑机构的运营可能扩租就会扩容，可是你们就是只为了让现在的孩子有一个大一点的教室。
4、星愿家长互助会正式成立，以“助人自助”的理念，鼓励星儿家长们相互扶持、抱团取暖，在青聪泉支持下由星委会开展各类活动，2015年度吸纳星愿会会员100人。
原来我们的星愿互助会是在十年前成立的，我只记得取名星愿是在一次家长交流会后，当时大家都在纷纷畅想美好的未来，所有星星的愿望是那么一致，我就说互助会就叫“星愿”，那时的目标是100人，现在我们群里已经有400多人了。
（22）十年前，我们在忙什么
我感慨的是，
十年前的愿望，到今天才得以实现，
也正是十年前的播种，耕耘，才有了今天的青聪泉。
要不是因为今年的20周年，作为创始人的我其实并不喜欢回顾过去，因为每当我打开过去的年报也好网站也好，我看到的都是一个个曾经并肩作战，却因为各种原因离我而去的伙伴。
在2014年的年报里也是如此，当年的团队里大家也都是在兢兢业业努力工作的，想方设法筹了钱送老师们去外出学习，也在春夏秋冬四季交替中对未来有无限美好憧憬。可是确实也是困难太多，一眼看不到头的时候，当压力挫败一来，很多人就放弃了。
我记得有一个员工在刚入职的时候激情满满，那时我们鼓励老师要多学习，她是一个很积极的老师，有一次和我一起走在哈密路上下班回家，她兴奋激动地说来这里太好了，我每天都在学习，我可以用专业去帮助孩子们。我也被她的热情所感染，对这样的好苗子寄予希望。
但是过了不到一两年，这位老师就找了个借口离职了。我本以为再也不会见到她，没想到有一次在和同行们交流中，有一位商业机构的老板热情邀请我们去他新开的校区参观，当我一走进那里，一眼就看见了那位老师，她也看见我了，就低着头怎么也不肯抬起来和我四目相对，我也就明白了她当时离职的真正原因，四下无言。
要坚持公益，收费低了工资就上不去，和商业机构相比肯定是没竞争力，这也是我这个创始人这么多年最难解决的问题。我当年也想给老师们更好的薪资，不仅是为了留住他们，而是我发自内心认为特教老师值得好的待遇，因为她们付出的不仅仅是体力智力，而是心力爱力，这是无价的，稀缺的。但是钱不能从家长头上再加压，他们已经精疲力尽承受不起了，我们得想方设法从社会上筹款。
可问题是捐赠人愿意捐物资，支持校舍装修，却很少有人愿意支持特教老师的成长，给她们发工资。所以这个难题一直都在困扰我们，直到有几家长期支持我们的企业伙伴看到了特教老师的价值和意义——帮助自闭症孩子最需要的不是一个书包一个鸡蛋，而是每天陪在他们身边悉心教导的老师，只有老师愿意留下来，孩子才会一点点进步。
这也是我多年的一块心病。我安慰自己说，就像在沙漠上植树一样，种下一棵死了咱们就再种，边种边挖渠引水，等不及又死了，来不及心痛和惋惜，只有再种。让我感恩的是，就是这样栽了种，种了栽，大浪淘沙也好，死里复活也好，当年的团队里长起了几棵栋梁。
老师们
我在上一篇文章里特别写过她们的故事，
当年可可爱爱的小婕老师，现在成为了我们School Star的婕校长，在教学管理和职业发展上帮助青聪泉再上新的台阶；
当年刚从大学毕业的川妹子玉红，这本年报就是出自她的手，每一篇都是她用心撰写，20周年校庆那天，已经做了妈妈的她特地从杭州赶来，又一次和我们并肩作战；
当年从外企义无反顾加入我们的财务兼行政文老师，十年来一直为我们的财务精打细算，我这个创始人之所以能当得这么淡定，是因为有这样一位事事想在前面的大管家；
还有当年那个稚嫩青涩的小晏，那时候都听不到她的声音，现在可是我们总院幼儿部的院长，里里外外都是靠她操持，带着幼儿部教师团队把一年工作安排得井井有条。
孩子们
当年的孩子们，年报上看到十年前他们可爱的笑脸。那时的我们还没有今天的专业和能力，ECTA、School Star统统都没有，不过那时的爱也已经给了当年的孩子们幸福的笑脸。我遗憾的是会看到有些家庭后劲不足了，特别是生了老二的家庭，在时间、精力上就会不知不觉偏向了老二，有一个家庭特别明显，之前老大几乎是众星捧月，可是自从生了老二之后，一家人不知怎么就姥姥不疼舅舅不爱了，孩子也出现了很多的行为问题，最严重的就是撞头自残，到这个地步家人也越来越无力，听说最后是把孩子送到了农村老家，由老人带着。可是未来呢？
这就是做我们这份工作最让人难过的事了，因为孩子进不进步不取决于我们，最重要的还是家庭的选择。我们理解自闭症带给家庭的挫败和打击，可是如果连大人都放弃了，孩子该怎么办呢？
当然也有好的，第一篇文章就是十年后上了国际高中的桥桥，那时她在我们半日班里上学，一个长得非常清秀，活泼可爱的小姑娘。从口齿不清、嚎啕大哭，到一点点越来越能说会道，机灵懂事，桥桥的进步给了我们很多的鼓励。毕业后桥桥妈妈也一直和我们保持联系，在择校的关键点桥妈都会来问我的意见，有一次还特地来青聪泉和新家长们分享桥桥的成长经历。桥桥自己也时常留意青聪泉的发展，时不时会发一些她在学校里的文章、近况给我，这个孩子能走到今天，真是全家人付出了多少心血。
还有一个孩子是从新疆来的，我至今还清晰记得他的名字，听说他后来恢复程度很好，妈妈也就断了和我们的联系，连朋友圈都消失了，我是从一位志愿者那里听到他上了中学的消息，你要问我会不会难过，为什么恢复的好了反而和我们拜拜了，有点失落多少会有，但是只要听到孩子是好的，我心里还是很高兴的。
教案书
在十年的年报里，我赫然发现我们的教材书籍就是那一年出版的，当年是教学总监陆医生带着老师们精心撰写，为我们青聪泉留下了这样一套非常珍贵的教案书，今年我们总院幼儿部的认知主管华老师联合总院、分院幼儿部的老师们，在原来的基础上，结合这些年ECTA的实践，重新把这套教案编辑完善，正在计划再版。
“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”十年前播下的种子今天已经长成了大树，如果我们期待十年后的青聪泉会有更强大的生命力，那么今天的我们又该做些什么，来让未来的我们感谢今天的自己呢？
（未完待续）
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