上海青聪泉儿童智能训练中心
2025的第一个工作日，我站在教室门口，内心充满了忐忑与期待。教室里，小之林正专注地跟随音乐旋转，沉浸在欢快的音乐中；秋秋安静地坐在椅子上；小马修不停地在教室中来回小跑，脸上带着高兴的笑容；珈蕤在教室中拿着名字贴走来走去，沉浸在自己的世界里；新来的龙果，紧张地握着妈妈的手，努力适应新的环境！
这一年以来，我每天都在学习如何走进他们的世界。记得第一次尝试与秋秋互动时，我试图模仿她的说话方式，起初小家伙会对我视而不见或者躲在妈妈的身后抗拒我的靠近，但当我坚持用温柔有爱的语气和她打招呼和互动，2周后，她会慢慢愿意回应我，而且也会用余光瞥了我一眼，还会慢慢不抗拒我给她的轻轻拥抱。那一刻，我仿佛看到了通往她内心世界的一扇小窗。
马修对声音有着特殊的敏感。每当钢琴声响起，他会焦虑、紧张，甚至会大哭着往外走，迫切的想逃离。每一次午休也需要周围保持绝对安静，通过2个月的适应，小家伙已逐步接受了略微的吵闹。
之林的进步最让我惊喜，通过结构化教学和视觉提示，她开始能够完成简单的日常任务。每当她成功完成一件事，我都会给她一个大大的拥抱或肯定的表扬。现在，她已经会主动伸出小手，期待我的鼓励。这些细微的变化，都是我们共同努力的成果。
在青聪泉的每一天里，我都深刻体会到，每个自闭症儿童都是独特的个体，他们有着自己的表达方式和情感需求。作为特教老师，我们需要用极大的耐心和爱心去观察、理解和回应。我们要学会用他们的方式看世界，在重复中寻找突破，在细微处发现进步。
每当看到孩子们眼中闪烁的光芒，听到他们发出哪怕最轻微的声音回应，我都感到无比欣慰。这些进步或许微小，但每一个进步都是他们向这个世界迈出的一步。在这个特殊的岗位上，我不仅是在教导他们，更是在向他们学习——学习用不同的视角看待世界，学习在平凡中发现不平凡。
我知道，前方的路还很长，但每当看到孩子们脸上绽放的笑容，我就充满了继续前行的力量。在这个星星的国度里，我看见了光，那不仅是孩子们眼中的光芒，更是希望的光芒。这光芒，将指引我们继续前行，在爱与理解中，共同成长。
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