可爱小王子项项家访记——牛芳老师

9月底的时候香蕉1班迎来了一个可爱的小王子——项项，2岁4个月，是目前青聪泉年龄最小的孩子，非常受老师和家长们喜爱，为香蕉1班带来了新的气象。为了更好的了解项项在家的情况，并做好家校一致，个训司老师和我于10月中旬到项项的新家做家访。

下午放学后，司老师和我随着项项母子一起回家，到家以后，项项妈妈首先介绍了家庭和项项平时在家的情况，项项爸爸在新疆工作，平时项项和妈妈、保姆一起生活。项项的生活比较有规律，在吃饭、睡觉、大小便方面都比较好，在学习方面配合度不高，不听指令，做事没有耐心，比较随心所欲。

然后我们发现回到家以后，项项不知道该做什么事情，家里没有做个人工作和视觉提示，项项总喜欢在床上玩。老师建议：1、晚上活动要提前用图卡做好程序时间表，如上厕所—吃饭—游戏—个人工作—上厕所—睡觉等等；2、环境安排，家里要有明确的游戏区域，玩具要放在玩具架或整理箱里，床是用来睡觉的，明确家里的区域功能；3、按照常规给孩子建立规则，规范孩子的行为；4、个人工作，老师要求在两周内家长要准备个人工作所需用品，项目可以做1-2项，每项量要从少开始练习，目标是让项项独立完成。

项项妈妈在面对孩子问题时没有方法，已经参加了青聪泉家长培训班。老师的建议：1、家里人做法和学校要统一；2、平时尽量多用正向或肯定的指令，少用否定指令“不行、不可以”；3、家长要坚持原则，不能顺着孩子；4、引导孩子表达需求，吃饭、喝水、上厕所等等都可以用视觉提示。

家访两周后，项项妈妈把程序时间表、个人工作做得非常好，项项晚上在家里的安排是：个人工作——吃晚饭——游乐场——口肌——洗澡——睡觉，项项目前个人工作是做二个项目，他很主动很喜欢。项项妈妈遇到了新的问题：1、下雨天项项要去游乐场玩，妈妈不知道这一个小时该怎么安排。建议妈妈可以把游乐场换成小课堂，可以给项项玩小组课的游戏，像彩虹伞项项就非常喜欢；项项妈妈听完家长培训后特意买了一套老师推荐的小熊绘本系列，可以给项项讲绘本故事。2、项项在家里的口肌也有很大问题，坐沙发不合适，要坐在小椅子上，脚着地做好，操作不正确，建议项项妈妈多与个训老师沟通，配合个训安排家里的口肌训练。项项妈妈很配合也很认真，相信在我们的共同努力下，项项一定会进步的！