不忘初心——龚莉萍

窗外，那一树上的嫩叶已长大，在阳光下生机勃勃，我的思绪也随着这些闪耀的绿叶而闪耀着。那一年，那个喜欢依偎在我肩头的男孩，那吟着《垓下歌》和《面朝大海，春暖花开》的男孩，那个在阳光下微眯着左眼的小暖男，……如今都已长成翩翩少年。无论是在桃花夭夭，碧水盈盈的春日；在翠木葱茏、秀丽多姿的夏日；在丹桂飘香、橙黄橘绿的秋日；在银装素裹、朔风凛冽的冬日，我们都相伴前行，见证着彼此的成长。感谢在生命中遇见了这样一群可爱的孩子，从此改变了我的人生轨迹。

回忆起一张张明媚的笑脸，那幸福的感觉，充满了无限的感动。那是2012年2月，刚过完年我就来到了位于哈密路上的青聪泉儿童智能训练中心，仿佛一切在冥冥中早已注定，我将成为这群星星孩子的守护者。只是一个偶然，在无意间看到了上视正在播青聪泉的宣传片，听到陈洁校长在介绍自闭症孩子的特征，心想：世上原来还有这样一群孩子，他们需要关爱与帮助。当时的校舍不大，老师也寥寥无几，陈校长的一句“我们需要老师”，我就像受到了感召，没有犹豫地迈出了改变自己人生的那一步。究竟自闭症是什么，我将面对的是怎样的挑战，这对我来说是一个全新的领域，我真的做好准备了吗？但当我看到他们的那一刻，我确定这就是我想要为之奋斗的事业。

每一个星宝都那么单纯、可爱，还很漂亮。不愿和别人交流，不说话，比较孤僻，这是绝大多数普通人对自闭症的看法。但在青聪泉当志愿者的第一天，爱发嗲的小苏一见我就亲热地拉着我的手，坐在我膝上要我帮他挠痒痒；小韵迪眨巴着眼睛，搂着我的脖子唱着“小白兔，白又白”；……。心想他们原来是如此可爱，他们并不是不愿与人交流。但之后看到有的星宝在自己的意愿无法得到满足时，会以激烈的方式来表达，用撞头、咬人、抓人等自伤或攻击他人来寻求关注或得到物品，不由得大吃一惊。恍然发现有太多的东西需要我去学习，每一个生命都是挑战，因为每一个生命也都是独一无二的。

在与孩子们的相处中，我也不断地学习着怎样做他们的老师，在观察中体会他们每一个的独特，理解他们不同的思维和学习方式。他们毫不掩饰自己的喜怒哀乐，也不在意别人的感受，刻板又固执，重复着怪异的行为。 当时我的女儿已经3岁了，刚进入幼儿园，她成长的每个阶段我都陪伴着一起成长，我可以清楚地看到星宝们与同龄普通孩子之间的差异。大部分星宝的整体发育会比较迟缓，但他们也在成长，只是速度相对比较慢。只要相信这一点，就能够看到孩子的成长。正如天宝所说，标签不能决定一个孩子的本质，我们需要观察孩子的独特性，而不是仅仅根据诊断标签来决定什么样的训练计划。因基于儿童个体的长处和短处，独特的学习方式和个性等特点做出选择。自闭症孩子存在语言、行为、情感、认知等各方面的障碍，他们出现的特殊行为必然是有原因的，任何问题都必须要教。在教学过程中始终要遵循循序渐进的原则，要注重给孩子一个愉快的感觉和成功的体验。多给孩子创造学习的机会，设置学习情景，让孩子增加实践经验。在教的时候要培养孩子的优势，多关注孩子的内在需要。自闭症孩子的学习需要日积月累，达到一定量后才能取得进步，过程可能很漫长但一定不能放弃。

用心接纳孩子、尊重孩子、理解孩子，当我从个训师、班主任、认知主管陪伴着一个又一个星宝一路走来，发现真正首先成长的是我自己，然后无论是胸怀、毅力、自信，当我认真对待生命、对待生活之后，所有的这些都在增长。我作为一个老师同时也身为一个母亲，最大的幸福就是看到孩子们在成长！从爱出发，用心去倾听孩子的心声，用欣赏的眼光看孩子，用宽容的心态面对孩子，尊重和爱护孩子的自尊心，用勉励去点燃孩子的自信。

回首看，当初那份执着的梦想，现在还在坚守，也将继续勇敢地向前走，不后悔地微笑着走下去。