你可以的，翔翔！——陈洁校长

去年下半年，我们开始了“另一种沟通方式”-全新的AAC教学模式，为了和大家一起学习，我也开始了一线的教学实践，翔翔妈第一个为翔翔报名，于是翔翔也就成了我的第一个学生。只是我心里是打鼓的，因为我的翔除了是一名无语言的自闭症孩子，同时也兼有视力障碍，一只眼睛完全失明，另一只也只是有微弱的光感。AAC本身也是全新的尝试，看不见的翔，究竟可以学到什么程度？

在和翔一起走过的这几个月时间里，一点点越来越走进翔的世界。我常常感受到翔翔的不自信和焦虑，这也是困扰很多自闭症孩子最大的挑战。翔现在盲校读书，但是他的同学和他也并不相同，即使在多重障碍班，有些孩子是有语言能力，还能说会道的，但我们的翔每天都很辛苦。比如他最爱的音乐课上，老师会要求他和其他同学一样大声唱出来，可是翔做不到，会急得哭。

翔翔除了无语言，小肌肉也特别弱，我们学习AAC平板软件时最大的挑战不是看不见图片，而是他的手指都无法控制。所以在学校里一些以手工、操作为主的课程，我们翔也一样充满了挫败感。在老师批评他时，在新课程太难时，翔翔经常会哭，妈妈也会把学校里发生了什么随时来告诉我。

可是我万万没想到的是，小时候的翔是有口语的，他也是曾经可以唱得响亮的。昨天当翔翔妈给我看了翔翔三岁时的视频时，我差点泪崩，那时的翔在家里自得其乐的唱着歌，口齿清晰，朗朗上口的学唱红色歌曲，可爱之极。变化是发生在四岁后，当翔走出温暖的家，开始去上幼儿园，在一个新的陌生环境里，面对各种的挑战和不适应，让翔翔越来越害怕恐惧，语言功能竟然也慢慢退化。直到出现在我们面前时，六岁半的翔只有咕噜咕噜的一些喉音，并且经常会崩溃，一有巨大的声音等刺激，就会倒地大哭。

于是比起教翔东西，我调整了方向，努力想通过扩大性沟通，帮助翔要更加勇敢和自信。在二月ECTA讲座后，我们都豁然开朗，开始了新的征程。因为翔和我的关系够铁，妈妈说每次他来青聪泉上课，都会非常开心，所以当我尝试开始用相信他理解力的信念去和他对话时，翔呈现给我的回应，真的是让我和妈妈每次都会惊喜连连。虽然我们还没办法突破视力这个障碍，一下子就能教会翔打字，但是通过这样的字卡沟通，我们已经越来越了解和感受翔翔的内心世界。

你知道翔翔是个什么个性的孩子吗？

首先，是个善良，NICE的超级大暖男。

举个例子，昨天课前，妈妈告诉我翔翔的双胞胎哥哥，健康聪明的飞飞最近吵着要和弟弟分房，因为哥哥觉得已经长大了，要自己单住一间，并且挑了朝南的大房间。妈妈觉得对弟弟不公平，于是我们问翔翔，哥哥要分房，你愿意吗？翔翔回答，愿意。那哥哥要大房间，你呢？我给了他三个选项，大房间，小房间，和都可以。他拿起小房间和都可以给我，羞涩的笑了笑，一点都不会为臭哥哥的小心眼而生气。

可是，有一次他真的生了哥哥的气。那次哥哥顶撞妈妈，让妈妈生气了，批评了哥哥，翔翔急得哭了。我们都以为翔翔是怕妈妈骂，可是沟通后才知道，翔翔觉得是哥哥不对，不应该顶撞妈妈，要爱妈妈。

其次，非常的胆小，不自信

原因其实已经在前文都有描述，除了与生俱来的视力障碍，自闭症等症状，我们翔还有听觉敏感，肢体不协调等问题。翔走路是小心翼翼的，脸上总是一副紧张的表情，随着家人对自闭症越来越深入的了解，全家都坦然面对和接纳之后，我们翔也在一点点的阳光开朗许多。可是过去这些不愉快经历对翔翔的影响，焦虑感和不安全感，一定还是在困扰着翔。翔之所以那么在意哥哥，也是因为他多么希望哥哥能替他去实现更多的梦想。

这些，都是因为在改变观念和眼光，我们开始了真心去感受孩子，聆听孩子，相信孩子以后，才能得到的信息。对翔的意义是，当我们开始了解到他的困扰了，我们就有机会去帮助他。于是最近这一阶段，我经常会在课上有意识的多夸夸他啦，多鼓励他，每次收获这些时，我们翔的小表情很是开心满足，有时候想想我都会很心疼，因为被老师表扬，是每一个孩子渴望的，而对像翔这样的孩子来说，是多么稀有的感受。

于是在翔脸上，看到了更多的笑容和帅气。上周我去艺术课，看他虽然只能敲两个鼓，但是节拍都对哦，敲鼓的感觉好帅呀！更让我惊喜的是，上一周我听说翔翔在学校里被老师批评，是因为翔翔一直有一个自我刺激的习惯，就是嘴巴里一直会嚼一些食物渣渣，我问他为什么要这么做，他选了感到舒服这个选项。的确是有很多孩子，为了缓解焦虑和压力，就会有很多自我刺激的动作，我和翔说，这个动作不好看哦，我们可不可以少做一些，尤其在上课时就不嚼了。翔选了愿意，还很郑重的点了点头。

一周过去了，在昨天的课上，没上十分钟我就明显感到翔翔的变化，他已经不再嘴巴里不停的嚼了，我问妈妈有没有意识到，妈妈也说真的是哦，每天早上被窝里也不再有这些窸窸窣窣的渣渣头了，原来我们翔上周是真的听进去了，也在努力的控制自己，改变自己了，想想就令人激动啊！

每次的课上，我都会尽量选一些正面阳光的故事说给翔听，比如我们讲过安安的故事，丑小鸭的故事，每次翔都听的很认真。昨天，我们讲了海伦凯勒的故事。我对翔说，陈老师知道你真的很不容易，你比其他同学还要辛苦。所以你才希望哥哥加油，让哥哥替你成功，可是翔翔你知道吗，哥哥的成功只是一般的成功，翔翔你的努力和成功，才是更大的成功，也是更多人的希望。就像这位海伦，她比你更辛苦，因为她是连声音都听不到的，但是她努力去做到了，翔翔你也可以！

让你的孩子更加的自信，首先要从我们自身做起。如果我们从来都是只关心孩子学会了什么，而不去感受孩子的辛苦和不易，教会他的目的就是为了摆脱自闭症这名号，孩子能感受到我们的接纳和真正的爱吗？在我们一声声的催促和批评中，孩子只会越来越自卑，越来越厌学而已。

海伦有一句名言

“我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”

翔翔也在不断的练习，妈妈告诉我，从我们第一堂课开始，他就在努力的练习伸出手指，做什么都去点一下，点一下，于是他学会了伸出食指，学会了点和放，学会了控制自己不再嚼东西。。。

谢谢你翔翔，是你教会了老师，学习用鼓励和爱的方式，去一点点陪你们前行！