让孩子快乐自信吧——陈洁校长

一直想写这个话题，自信对一个孩子包括成人来说是多么重要，想一想自卑对一个人的折磨和摧毁，就可以知道了。

自信就好比黑暗的世界里那一缕阳光，是可以重新点燃孩子们前进的动力。那双勇敢举起来的小手，就是在向自己和世界大声宣告，我可以！

想象一下，当你一直在一个不受控制的身体中，在你充满了挫败和拒绝的人生经历里，听到最多的是“不可以”，“他不行”，你会如何看自己？当你放弃了努力，因为你觉得无论怎么做都没有希望的时候，你的天空是不是都是灰色？

我们的孩子就是在这样一种心情之中。无论是高功能还是低口语，即使有能力去接受融合教育的孩子也是如此。

当他们一直被要求做一些他们并不擅长的事情，人们理所当然觉得你做不好就是因为你很怪，你很笨，你不听话的时候，小小的心灵真的是备受折磨。

看看孩子的表情就知道了。如果他整天都是在愁眉苦脸，哼哼唧唧，一副生无可恋的表情，那就一定要小心他的心灵是有多干涸了。

最近有一个词汇进入我的视线和脑海，你听说过“儿童抑郁症”吗，亲爱的家长们，原来抑郁症在学龄前就有可能发生，

当你的孩子不仅有生无可恋的表情，而且食欲下降，睡眠障碍，生长发育迟缓，还包括因为长期的心情低落，紧张害怕，发现孩子有胃病，肠胃炎，便秘等问题，说明孩子的心理健康已经影响到了身体健康和生长发育。

我在网上查了一下有关儿童抑郁症的资料，

“在普通儿童中发生率为0.4-2.5%,残缺的家庭结构和不良的家庭氛围会诱发儿童抑郁，父母离婚或与孩子长期分离都会给孩子的心灵造成中亚。而家庭氛围不和谐，经常争吵，冷战，旁观的孩子往往会有难以平复的心理伤害。”

普通孩子都尚且如此，何况我们的星儿们？他们有口说不出，更不被理解和认可，长期在这样的压力和氛围之下，谁能受得了？

如何才能改变这一切，让孩子快乐，自信起来？

其实答案很简单，只有三个关键词“爱、鼓励、机会”！

爱

爱是一个我们耳朵都听出老茧的词汇了，可是心理学家卡尔罗杰斯说过

【爱是深深的理解和接纳】

我们真的理解孩子吗？在他的每一个问题行为背后，我们能听到孩子是在发出渴望的声音吗？

我们真的接纳了吗？叹口气把眼睛转过去不看这个孩子，想起来就觉得胸口隐隐作痛，真正做到了接纳吗？

真正的爱，是无条件的。每个孩子，都应该拥有无条件的爱，不论他的长相、

语言、能力，而一个人没有了爱，就好比植物缺少了阳光和雨露，心田只能干涸。

爱可以治愈人心，只有拥有爱的孩子，才能享受雨露阳光。

爱是有行动的，不只是付出金钱就算爱了。

爸爸说孩子我爱你，但是陪伴他的时间一天基本是低于半小时的，因为你觉得反正有妈妈或老人帮忙，你只要负责赚钱就好，那么孩子该如何感受到父亲的爱？

上次我看到朋友圈有一位妈妈晒了一张图，把父亲的陪伴时间和各种车的品牌挂钩，给钱不算啥，陪伴而且是走心的陪伴才是最真的父爱。

但如果父亲是一俩跑不动的车，妈妈的配置高一点，好坏还能载着娃继续往前开，如果两个人都不给力，宝宝就真的很难上路了。

第二个关键词是

鼓励

把你一天对孩子说的话录音录下来，是听到更多恶声恶气的”干什么，做好了，不可以！”这样一些否定的话，还是“哇，这些你也会呀，你真的太赞了，真是妈妈的小帮手！”肯定的言辞！

孩子的不自信往往来源于父母的否定。你在做不擅长的事情时，是不是也是非常介意别人的眼光，生怕有人说你一句，夹杂着摇头叹息，如果再有斥责，就更加羞愧难当，再没有去尝试的勇气。

不是说绝对不可以说一些严肃的话，在孩子有一些伤害到他自己或者严重违反社会规则，我们之前说的红灯行为的时候，是可以用严肃的语气去制止或提醒，但是除此以外的大部分时间，请让我们的口中多一些鼓励和肯定的言辞和语气，好吗？

大翔上周在春游路上的举手，愿意勇敢挑战自己，开口唱歌，真是让我和妈妈激动万分。我说我认识你5年多啦，这是你第一次勇敢举起双手。因为翔翔觉得自己不能完整的唱，从来不敢像其他孩子一样主动上台，即使妈妈要求老师邀请，也不会配合。但是这一切的发生只是因为我们鼓励了翔，你可以！

这是一个突破，不仅仅是唱歌。昨天我问翔，有没有发现自己变了，你会做很多以前不肯做的事，愿意帮妈妈拎着菜，连走路都可以大踏步一个人走了。

愿意去配合检查牙齿了，甚至他最害怕的视力检查，这次在学校里也勇敢尝试了，音乐课上也会和着节奏和同学们一起拍手了，发脾气再也不躺地了，好多好多，我问他，你为什么会变？他毫不犹豫选择，因为--“更自信了！”

机会

我们有没有给孩子适合的机会？

早上起床，孩子的穿衣吃饭，洗脸刷牙，你习惯性伸手去帮他做这做那的时候，你没有给他机会？

走出家门，要自己穿鞋，关上房门，检查关上了没有，还可以自己按电梯，你有让他自己独立去做吗？

坐上公车，要自己刷卡，不和人抢座位，安静坐车，自己听报站器的提示，到了站自己下车，你有意识到这些都是需要从小就给他锻炼的机会吗？

最近我们青聪泉全体教学团队一直都在做一个头脑激荡，叫做“峰峰的一天”，

设定主人公峰峰是一位已经成人的自闭症孩子，他独自一人在社区生活，每天早上九点会去将来的星光工坊工作，下午四点半回家，这一天他要如何完成衣食住行，工作生活，和晚上的休闲娱乐。

这一思考真的是脑洞大开，太多的内容并没有被我们和家长们重视。而这些能力大部分都是在家庭和生活情境中才能学会和完成。

如果我们的孩子在他成年前可以做到这一切，那么我们在年老的时候是不是也就可以安心放心了？

我们之所以没有给孩子机会，首先还是因为不相信孩子。父母的不相信自然不可能培养出一个相信自己的孩子。

事实是当一个孩子因为被信任和鼓励，勇敢去尝试一个新的学习项目，并且最终成功以后，那个成功的喜悦和快乐，比任何的灵丹妙药都能治愈他的灰心失落。

除了这些基本的生活自理，我们要跟着孩子的兴趣，找到他的长处，慢慢培养就能出现奇迹。如果孩子喜欢画画，那就让他画，不要去干扰他；如果孩子喜欢唱歌，那就多一些音乐的熏陶，鼓励他大声唱，多给他表演的机会。

这样的例子不甚枚举，在我们青聪泉也是比比皆是。太多的孩子因为找到了自信心，变得更加积极快乐，愿意去展现自己。这次音乐会上的翔翔，淡定自若的敲鼓，现场和平安先生的一问一答，就充分展现了他满溢的自信。

沐沅最近也非常快乐，因为终于拥有了她最爱的小猫。这次成功是因为她在沟通课上表达了她想有一只小猫的心愿，虽然沐沅有一点语言，但也仅限于喃喃自语“猫咪猫咪”，我们并不知道她想表达什么。

养猫可不可以成为一种才能？当然可以啊。宠物店，宠物美容师，如果慢慢引导是不是可以成为将来的就业方向。

但今天我想和大家说的，是创造机会，不是扼杀机会，家长一心只想教孩子各种认知，带她去学这学那，孩子疲于奔波，累得提不起精神，最重要的是，这些内容不是孩子喜欢的，感兴趣的，孩子的自信心更加会被摧残。

亲爱的老师和家长们，因为对孩子们的重新认识，让我们开始换一种思路和眼光吧，

让孩子们看到，我们的眼中有爱的光芒，脸上有鼓励的微笑，再不是命令和强压，因为不相信，替他们做了一切，并要求他们做我们想让他们做的，

我们变了，会多一些的理解和尊重了，学会放手了，即使做得不好，也不会立刻斥责了。

“孩子加油，你真的好棒，妈妈看到你的努力了，我爱你！”

任何一个孩子，都想听到这样的声音，

他会扬起头，自信的，快乐的，笑着，回应你！

因为相信了孩子，再通过耐心的沟通，我们终于知道了沐沅的心愿。在家长的配合下爱丽丝终于来到了沐沅的身边，这个意义不仅是在于沐沅如愿以偿，而是她可以通过表达来获得理解和支持，这是太棒的成功经验了！