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青聪泉的博客

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如何提升孩子的社交沟通——徐天啸老师无线地磅遥控器

社交沟通一直是自闭症儿童的核心障碍,因为语言表达输出的问题,自闭症儿童无法与其他正常人沟通交流,但他们本身的认知能力和语言理解能力是与正常人无异,也就是对外界信息的接受是没有问题的,就像一个高速公路,入口没有问题,但出口却堵住了,所有自身的看法、需求、心情、对外界信息的理解都像一辆辆的车被堵在了出口出,大家肯定都经历过堵车,堵车时我们的心情是多么焦虑和着急,而自闭症儿童就常常陷入在这种焦虑的情绪当中,随着时间的推移,孩子的焦虑情绪会越来越严重,会让孩子产生严重的心理疾病和形成错误的认知观念,他们也就会表现情绪崩溃,无法安坐,产生诸多问题行为。

 

所以我们要帮助他们建立正确的社交沟通,帮助他们梳理沟通的“高速公路”,那该怎么做呢?

 

一、建立适合孩子的沟通方式

 

此中适合,是要适合孩子的年龄,当时的情景,事态的急缓和孩子的身体能力。所以我建议给孩子选择沟通方式时可以不止一种,要多种方式并存,不拘于形式,更多是别人能够明白他的意思,让孩子可以更好的应付不同的情况。

 

那有什么样的沟通方式适合我们孩子使用呢?

 

现在我们开发出适合孩子的沟通方式有图片、字卡、比拳头让孩子选、写在白纸或者白板上让他指认、打字等,这些方式各有利弊,使用于不同的情景和事态下,关键是让孩子我们怎么去用,比如在外面发生突发事件的时候,这个时候因为环境的限制,我们无法及时找到那么多器具,也不好操作,这时我们就可以使用最简单的方法——比拳头让孩子选,这个方法可以最快也最简单的让我们了解到孩子当下有情绪的原因,但这个方法过于简单,要靠操作者的主观猜测,这就必须要操作者很了解孩子,而且操作者的选项是带着操作者的主管意向,所以常常容易篡改了孩子真实的本意,所以仅限于突发情况,如果条件允许还是建议使用打字的方式,因为这种表达是最有效的也最准确能表达孩子内心想法的。

 

当然可能年龄和孩子本身身体控制能力的问题,我们也可以先使用字卡图卡,来让孩子选择,当然这些方法也存在着选项的局限性问题。


添加日期: 2019/10/18   浏览量: 81   来源: 默认     转播QQ微博

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