我拿网课陪伴你——华老师监控屏蔽器

时间过得真是快呀，一转眼已经到了2020年的4月份，从2月初上网课至今，我和单位的所有同事们，经历了网课给我们带来的种种考验。更重要的是，在网课的授课过程中，能更站在家长和孩子的角度去考量——考量授课内容，考量授课形式，考量授课过程中可能会出现的突发问题，考量每一节课带给孩子和家长什么样的转变和收获。因为抱有着这样的心态，在整个网课授课期间，我觉得自己拿捏孩子感兴趣的点：有收获的点，需要的点，这方面的能力都有所增强。

2020年的4月2号，是世界自闭症日。非常巧的是那一天在小学部我就有三节阅读课。孩子和家长该怎么认识自身可能存在的一些困难，怎样在阅读的浩瀚海洋中选取一个有侧重的点，在4月2日当天带给孩子们一堂印象深刻的阅读课，我考虑了很久。最后我选择了唐代大诗人刘禹锡的一首《乌衣巷》。这首诗是一首怀古诗，短短的一首诗当中可以开拓很多东晋时期的历史故事，趣味性很强；又能在这首诗当中，增加很多关于南京的地理历史风貌的知识，有地理和阅读的一个结合；并且这首诗是诗人站在当时的一个历史节点，发出了“人都是历史长河中的一部分”这样的感慨。继而感悟“把握当下，不多思虑过去，不多恐惧未来”这样的一种人生态度，对4月2日这个特殊的节日来说，这应该是一个很好的切入点。课的最后我还引入了一段英语诗，诗的内容和刘禹锡的这首《乌衣巷》异曲同工。这样整堂课的内容，无论是其趣味性，饱满度和深意，都可以符合要求。最后就是课的呈现了，我想在整堂课堂中营造出，怀古，反思，缓缓道来的一种课堂抒情氛围。所以在PPT的制作上，我加入了非常多古色古香的图片和视觉效果；在英文诗的部分，我提前反复地演练，力图在课上营造给孩子们视听的深刻印象。果然这节课的授课效果、家长和孩子的反馈都非常的完美。

这也更加激励着我，用更用心的态度，以家长和孩子的需求和体验出发，更好地去上好每一堂课。让他们在这短短的青聪泉陪伴的岁月当中，有收获，有成长，有回忆，有感动。