上海青聪泉儿童智能训练中心
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有时候和以前同学闲聊时，往往会被问道：星星孩子们教起来是不是很难？为什么不教普通的孩子？——其实这个问题我也曾经思考了很久，特别是刚教他们画画的时候，一度会质疑：真的能教会吗？
现在回过头来，看着一幅幅惟妙惟肖、直击每个人心灵深处的画作，我感叹自己当时没有放弃。艺术课上了四年，自己也在这四年里不断地吸取教他们的方法，一批批有着文艺气息的孩子们都开始慢慢成长起来了，这也让我再次相信——艺术能治愈所有人的心灵。
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我常常梦想带着孩子们走出教室，把画布带进生活，带进自然，但是因为各种原因，迟迟没有勇气踏出那一步。这次的夏令营成为契机，让我和他们终于共同走出了这一步。
一开始计划在夏令营中带着他们出去写生的时候，我忐忑了很久，担心天气的炎热以及周围的环境会不会影响同学们的状态。可当我带着五个孩子走进具有徽派气息的“璟园”时，虽然烈日当头，却没有一个同学退缩或是出现情绪问题。每个孩子的表现都非常优秀，给了我大大的惊喜，同时这也是因为我们在事先做了充分的计划和准备工作。
平时的艺术课上，每次确定作画主题后，我都会带着同学们认识主题、了解主题，而在出去写生前，我们需要做的准备工作就更多了：翻阅资料，了解徽派建筑特色以及历史背景，和同学一起讨论什么样的建筑更适合江南水乡，以及写生需要带的装备......从理论知识到实际模拟，把可能发生的事情都和同学们一起提前罗列出来。此外，对待不同能力的同学，也会有不同的要求，因为不是每个人都可以对着实物进行写生，所以我会采取先取景拍照，然后再作画的方式。所以当最后我们实地踏入璟园，同学们各自找到自己想画的建筑后，一个个都能胸有成竹地开始作画。
从平面转化到实体，写生本来就是绘画中的一种表现形式，同学们通过线条写生，慢慢对周围事物的观察、感知和分解，用线条与单色块再现事物的美感，在这过程中也培养了他们观察力与组合能力。从而使儿童更加善于观察生活热爱生活。对于我们孩子来说也是质的跨越。
第一次的外出写生取得了圆满的成果，希望我们的孩子能经常走出校门，领略自然界风光的同时学习使用自己的眼睛去观察有趣的事物，用自己的方法绘出美妙的景物。
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