2018年7月9日，青聪泉再次在上海市长宁区天山路街道办事处的项目支持下，开展了暑期幼小衔接项目。虽然在前期给孩子们做了很多思想工作，但在开始进入小学的时候有些孩子还是有一些害怕与焦虑，青聪泉的老师和志愿者们很牵挂毕业的孩子们。令人开心的是，通过家长们的反馈，经过3个月的校园生活，每一个孩子都成长了很多，越来越像小学生了。 梓泽应该是这几个孩子里面适应最快的，刚进学校就可以好好地适应，暑期的幼小转衔看来对他的帮助是非常大。 俊杰很聪明，但是相对于其他几个孩子来说，他会更容易紧张。在幼小转衔接班的时候，他的课堂表现特别好。特别是在最后几周里，俊杰基本不用别人提醒他，就可以独…

10月的家长交流会，我们请来了一位普校老师，彦霖的班主任胡老师，和大家聊一聊入学后老师和家长之间的沟通。她的一席发言让我深受启发，孩子们在上学路上的所遭遇的艰辛和坎坷，是很多自闭症家长们最大的痛。   如何让孩子适应学校的生活，离不开老师的理解和帮助，家长要成为孩子和老师之间的沟通桥梁，得到老师的支持，孩子才能安心在学校里学习生活。可能学龄阶段的家长们都还没机会好好思考过这个问题，今天就来和大家聊一聊入学后如何与老师有效沟通，建立良好的信任关系。   老师需要你的理解 胡老师一上来就说到，在普通小学，班级学生在40-50人，学生…

School star 星学园开学也有半年的时间了，这半年内，我们一直在探索一条和孩子相处的正确“法则”，以台湾宇宁的模式为参考、以ECTA（扩大性沟通）为理念的上课方式。但在开学之初也只是学其“形”而没有会其“意”。   回顾这半年的时间，我想用一种我们每天和孩子交流的方法——情绪卡，用这种方式来回忆这段日子的点点滴滴。   在开学之初，当时对大部分老师说来，用“度日如年”来形容心情，用“上蹿下跳&rdq…

在我们的人生道路上，会遇到很多的老师，有慈爱的，有温柔的，有严谨的，有严厉的，不管是哪一个老师，都会对我们产生教导意义，有的，甚至会影响我们的一生。而《嗝嗝老师》影片中患有的妥瑞氏综合征的马图尔老师就是这么一位让我们尊敬的老师，正如她所说“普通的老师，只会读书，优秀的老师教你做人，伟大的老师会让你知道教育的真谛，有的老师甚至对我们的人生会有启迪，开创一个新的人生”。   作为一名老师，教育孩子，不仅仅是教他知识，更多的是教他如何更好地生活，那么首先自己需要成为孩子们的榜样。马图尔老师虽然患有妥瑞氏综合征，偶尔抽动不受控制，但她没有因此放弃…

有那么一个人，他外表很平静，有时甚至看不出他的内心想法。谁又知道他的内心在想些什么呢？以前，大家觉得他听不懂，也没有感情，经过ECTA之后，大家对他的认识越来越深刻：哦~原来他在听的呀，原来他都知道的呀，原来他也会在意的呢......今天我想说的是关于自卑。在上分院小组课的时候，每个班级能力不同，有的有口语，有的没有，有的认知能力非常好，有的稍微弱一点，对他们的要求是不一样的。每个小朋友的性格也是不一样的，有的非常积极、喜欢展现自己，有的却不愿意上台，还有个别小朋友当别人举手后他就不举了，当别人回答得很好被老师表扬的时候，他缩在一边。虽然他很想上台，但是他会有些自卑，会有不自信，怕自己做…

九月对我来说是一个非常难忘的月份，在经历了7、8两个月的暑期幼小转衔项目后，在9月初预备2班终于开设啦，我也非常荣幸地担任了班主任一职。开班前，我对这些孩子都不太了解，只听其他老师说过这些孩子都很乖。到了开学第一天时，我才把孩子们的名字和人对上，还好只有三个孩子我没有看过脸，其他的孩子或多或少都事先知道一些情况。   因为一些孩子从幼儿部到小学部，势必会不适应（譬如午饭、午睡）。所以我心里已经做好了保守打算，前半个月基本都在带领孩子们熟悉流程，只对他们有一些基本的课堂要求。但事实上，仅仅过了一周，他们就已经熟悉了小学部一天的流程。早操的时候，只需要偶尔提醒一下站…

今天我想和大人小孩一起来听一个绘本故事。这个故事其实不是我发现的，而是我们School Star的预备1班大甜同学最近最爱的绘本故事。   自从妈妈带大甜去医院做了一次测评，医生当着孩子的面说了一些冷漠的话之后，大甜像变了一个孩子，几乎整天都在大喊大叫，熟悉她的老师一度都拿她毫无办法。但是我发现她每次去阅览室，都会在第一时间找到这本《失望魔龙》，故事里说的心情，应该就是大甜在受到打击后深深的无望感。所幸在妈妈和老师共同的支持下，大甜正在一点点恢复信心，回到从前的那个乖巧甜。   因为原版故事比较长，我删减了一部分内容，今天我们就一起来读…

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