上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
转眼，一个收获与丰收的季节，感觉短短一个月，却过得如此充实而收获颇丰。
俗话说“不当家不知道柴米贵”当了班主任，才在这其中有这么多的门门道道，班主任工作主要有三方面：对幼儿的观察、对家长的沟通、与同事的沟通。
与幼儿的观察，由于是班主任的角色，所以侧重面更多的带领全局，例如个别幼儿出现情绪问题或者问题行为时，班主任要首先尽快判断孩子的行为功能，并且指导辅助老师进行处理，这就要求班主任对孩子有着充足的了解，要求班主任有着充分的经验和理论知识面，才能尽快的出以上结论，也会碰到第一时间解决不了的问题，不过在不断…
自从“自闭症”这个词组出现到现在被越来越多的人认识也不过才半个多世纪，之所以用“越来越多”来形容是因为还有很多人对它的未知和误解。任何一种新事物的出现都会要经过漫长时间的反复研究和证明才得以被明确，“自闭症”则仍然在被探索和发现的过程中。
青聪泉从台湾宇宁学习到的扩大性沟通就是自闭症研究探索路上的一个新发现，通过字卡和打字的方式让我们更多的理解和看到自闭症孩子的内心世界，而这将和之前自闭症患者一直被定义的听不懂，学不会的认识相左，但是这也会同样面临一个最大最难的改变。很多时候我们没办法帮…
继续上次樱桃二班的趣事，放完八天的长假，孩子回校后发现每一个都长大了好多，也懂事了好多。上课也并没有长假综合症，每一个都很认真。
情景一：
课间，吃点心时，道康拿着点心袋撕半天没撕开，于是他走到咚哥旁边说：桐桐，帮我打开一下。咚哥默默的吃着自己的点心，于是道康又说了一次：桐桐帮我打开一下。咚哥接过道康的点心，拿在手上，继续吃自己的。道康站在旁边等了一会儿，见到咚哥还在那里吃，并没有帮自己打开。最后，道康拿回自己的点心说：桐桐都不帮助同学，我都说了好多次了。最后路过的121（颢彧）接过了点心，默默的帮道康打开了。
情景二：…
9月非常有幸担任樱桃2班班主任，樱桃2班的孩子们都是学霸。学习都很认真，很爱学习。每一个孩子的性格都不一样，有的喜动，有的喜静，但在一起又玩的很开心。每天班级里都会发生一些很欢快的故事，他们给大家带来了欢声笑语。
情景一：
社交课上，最近我们班的社交课上主要教孩子们怎么样和他人合作。我们玩的运果实的游戏，要求小朋友们自己找搭档，挑选适合自己的工具，以及合作比赛看看哪一组运成功的数量多。我们班的咚歌是一个热心又爱玩的孩子，总是第一个举手要挑选自己的合作伙伴。一开始大家都很愿意和咚哥一起，但每次咚哥在快到终点的地方会故意把果实都抖在地上。凡是和他在一组的…
不得不说这个月对我来说是不一样的月份，并不是说这个月的高温上了热搜，打破了纪录，变成了历史。这个月对我来说不一样的是幼小转衔，这是我们青聪泉第一次做幼小衔接。对于我们来说是一个大大的突破，大大的进步。
听到幼小转衔，大家应该都明白，是帮助孩子们提起的适应小学。给今年9月份要进入小学的孩子做好最好的衔接。做好幼小转衔不只是青聪泉的老师们每一个人的努力与付出还有这些关爱星星孩子的人们。让我们的孩子可以有这个机会学习适应，看着这些孩子们在短短的一个月里也进步非常大，真的为他们感到开心，他们都是最棒的！
开课的第一天，孩子们走进教室各种…
人生中我们会遇到许多的大大小小的问题，有些事自己就可以解决，有些需要和别人一起才能完成，还有一些是只能接受却无法解决的。所以我们要学习改变可以改变的，接受不可变的。
每个孩子都是特别的，独一无二的，无论他与我们是否有不同。但不同家庭面对问题的态度会对孩子有着不同的影响和改变，也就是我们常说的态度决定一切。
刚入职时就看过许多关于孤独症的影片或纪录片，其中一部《大提琴的独白》让人印象深刻。这对台湾夫妻三个孩子中就有两位是特殊孩子，大女儿出生便是多重障碍者，以至于她的行走和站立都无法独立完成，在我们看来是一辈子都属于这个家庭的负担，…
说起青春期，很多家长都是谈之色变。似乎在大家的意识中，这是一个充满了不安全，不稳定的阶段。
身体发育，情绪问题，自我意识，还有随着长大所面临的前途渺茫，让星孩们痛苦迷茫，也让家长们深受打击。我们过去的经验都是集中在学龄前，但是随着ECTA项目开始陪伴10岁左右的孩子们成长，我们也渐渐走到了“青春期”这道坎前，
今天我想试着和各位家长朋友一起来探讨这个话题，先有一些理论和思路做依据，慢慢在实践这条道路上去摸索。
首先，要有一个平稳度过的青春期，先从童年开始说起。
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和天霖的磨合已经有一段时间了，而在这段磨合其中，从AAC到ECTA与他的配合也有了些突破，然而连着2周没有来的天霖，再次来到我的课上时，与他的关系似乎有点弱了，加上近期他的抽动症有些反复，因此在课中我是“备受打击”。
可是虽然如此，对于我来说还是特别想“征服”这座看似艰难却有着丰富内在的“冰山”，于是回顾了沟通中与他之间的聊天，突然意识到这个大男孩的细腻，脆弱，有时甚至更是没有自信——比如，他很在意珩珩比他强，他也很想超越珩珩，可是因为知道自己和珩珩有差距，所以当…
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