上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
繁忙的5月热火朝天又干劲十足，感谢南翔镇领导、社会各界爱心人士的支持帮助，感谢分院每一位伙伴的努力付出，5月底完成了一件大事，青聪泉嘉定分院装修搬新址，同时收到第三方招投标单位传来的另一个好消息，2020年度嘉定区阳光送教项目中标。
从2016年承接该项目到2020年4月项目完成，1位学员在青聪泉陪伴下升入普通初中，2位学员进入普通小学就读，在青聪泉的陪伴下家长们有了明显的变化。2020年度嘉定区阳光送教项目准备开始，服务对象是13位嘉定区3—7岁的自闭症儿童，其中2位7周岁的孩子是2019年进入该项目服务过的，11位是第一次进入送教项目的新学员…
最近的疫情渐渐的好转，学校也都陆续都开学了。我们也有好多小朋友要上小学初中，一个个也面临着选择学校。之前也带过一个要升小学都班级，也经陪伴过几次幼小衔接的孩子们。感觉对于升学这件事不陌生，也会知道一些方法怎么去帮助他们。但这一次不一样，不知道是疫情的原因还是这几个孩子特别的经历。这次的他们特别焦虑，晚上睡不着，白天的胃口也有影响，情绪也波动的很大。
首先是佳唯，他是五年级了，下半年要准备升初中了。其实在过年的时候就在一起聊关于升学，关于择校的事情。他一直很焦虑，他害怕上初中，又想上初中。整个人都处在一个纠结的状态中。他想去傅雷中学（除青聪泉外最想…
时间进入了十一月，我们迎来了家长outing。大家应该都对星之队队员们的表现以及各种夫妻关系的话题感触颇深，而我却想来道一道我与星之队的队员——煜晨的那些事儿。
我并不认识幼儿部的煜晨，和他的相识是在陈校长的朋友圈、暑期班、夏令营中。
在朋友圈中我了解了他的辛苦，赞叹他的才智；夏令营中，我战胜菜鸟心态，与他一同走出日落山谷；暑期班中，和他一起体会ECTA的精髓，让自己更进一步。而这次，有缘的我们，帅气的我们再一次互相扶持。
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社交沟通一直是自闭症儿童的核心障碍，因为语言表达输出的问题，自闭症儿童无法与其他正常人沟通交流，但他们本身的认知能力和语言理解能力是与正常人无异，也就是对外界信息的接受是没有问题的，就像一个高速公路，入口没有问题，但出口却堵住了，所有自身的看法、需求、心情、对外界信息的理解都像一辆辆的车被堵在了出口出，大家肯定都经历过堵车，堵车时我们的心情是多么焦虑和着急，而自闭症儿童就常常陷入在这种焦虑的情绪当中，随着时间的推移，孩子的焦虑情绪会越来越严重，会让孩子产生严重的心理疾病和形成错误的认知观念，他们也就会表现情绪崩溃，无法安坐，产生诸多问题行为。
所以我们要帮助…
慧权是2017年7月进入嘉定分院就读，真是青聪泉的老学员了，他对青聪泉特别有感情。慧权是家中的第三个孩子，有两个姐姐比慧权要大很多，大姐姐已经念高中了。我对慧权印象最深的要从2017年秋游开始，秋游农场提供的午餐颜色鲜艳看起来还是挺有食欲的，忽然听到一阵哇哇大哭的，妈妈手足无措的离开把孩子交给老师进行安抚，这是我到了嘉定之后留下深刻印象的一幕。之后准备2017年圣诞晚会时慧权的唐诗朗诵吐字清楚声音响亮，才知道原来他已经学会很多唐诗让我们真是刮目相看。自从接触扩大性沟通后对孩子们的了解越来越多，看到慧权经常出现情绪的起伏挺担心他的，慧权妈妈是非常愿意为孩子付出，就冲着这个，虽然我已经4个周…
在青聪泉一年有余，每天经历的“震撼”都不是简单的语言能够概括的。因为一些原因我接触过很多自闭症谱系的小朋友，但是就我现在工作的主要班级而言，这么多低口语的孩子、这么长时间近距离高密度地接触还从来没有过。这还不是关键，即使和他们朝夕相处一年，很多意外的事件也是经常让我所料未及，毫无心理准备。我看到的“他们”不是真的“他们”，通过传统治疗方法帮助我理解的“他们”也不是真的“他们”，我们一直致力于想要实现的“他们”更不是他们想成为的“他们&…
人的一生中会有很多的朋友，普通朋友，知心朋友，都需要。 我们的孩子也需要，他们都渴望有一个喜欢自己的朋友。特别是对于一些在普通小学上学的孩子，他们在看到身边的同学都有好朋友时，都想要一个属于自己的好朋友。
最近的彦霖和咚咚都遇到了有关交好朋友的问题，他们两个都在普小上学，口语都特别棒。但他们在交朋友的时候都遇到了瓶颈，不知道该怎么办。
先来说说咚咚吧，咚咚刚上一年级。是一个特别可爱的小学生，很讨喜，班级里的同学都喜欢他，也会主动来找咚咚玩。可是和咚咚上课的时候，他总是会生一些同学的气。原来，比如这节课间的时候同学来和咚…
最近给彦霖和咚咚一起上了沟通课，两个孩子在上课之前特别有感觉，都很开心，表示都很愿意在一起上课。
彦霖是一个活泼可爱的孩子，喜欢学习，特别爱科学。每次见到人都会问各种很有深度的问题，很爱讲话。现在在上小学3年级，在学校的整体表现还不错，不过也会遇到一些问题，特别是和同学社交上的问题，需要给他更多的开导与鼓励。
咚咚刚上小学一年级，他在玩的时候也很活泼，但在学习上会害怕自己学的不好，压力很大。有时候会因为学习压力而出现很多问题，比如课堂规则。他是一个需要多肯定，耐心的教，多鼓励的孩子。
所以看看他们会…
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