上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
（写在前面
熟悉青聪泉的家长们都知道，这些年青聪泉在探索ECTA的道路上已经取得了重大的突破和宝贵经验，越来越多的家长也因此全新的发现和相信自己的孩子，跟上青聪泉ECTA的脚步去帮助孩子，
虽然我们也办了很多期的讲座，举办了各种活动，但是还缺一本书可以详细把这些理论和实践完整的呈现。
告诉大家一个好消息，关于ECTA的这本书已经提到了议事日程，因为这些年已经积累了很丰富的素材，最近我们正在抓紧整理编辑，并联络出版社，希望能在明年的四月二日正式面世公开出版。
本文就是对这本书的开篇前言，向第一次听说ECTA的家长或老师介绍为什么我们要撰写这本书，这会对自闭症…
最近常常会回忆起那我曾经带的预备班。
8月底一学期即将进入尾声，一年时间看起来很长，其实很快也就到了，我们班也将会有四位同学去向了别的新学校，还有四位会升到一（一）班，不管是对他们还是家长还是对我们老师来说，短暂的假期过后，这都是一个崭新的开始。
还记得在毕业前的那段时间里，虽然每天他们都会出现一些情绪波动，尽管原因他们是因为不舍得同学情谊，但也让我们万分头疼不已，但是到最后我们还是怀有着担忧，不舍得的心情。在有一次午自修的时候，对他们说过：希望不管是留在这的，还是离开的，都希望你们未来能开心，生活不仅要靠爸妈的付出，老师的教导，最关键的还是要靠你们自己。我相信他们能明白…
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再有两天，二（1）班即将成为历史，同学们会迎来了崭新的三年级学习生活，回首这两年，和同学们相处的点点滴滴，有泪水有欢笑，同学们在成长，老师们也在成长，今天和大家分享的是如何走进孩子的心？
有人说我们的孩子是天才，有人说我们的孩子是有特异功能，大部分人叫我们的孩子是来自“星星的孩子”，曾经一度，我也认为“星星的孩子”这个称呼好像更能被接受，似乎没有自闭症那么让人低落，说起来还有那么一点点美好，直到有一天，有一位同学，因为家里的事情和他沟通：
（最近怎么了？） 气爸爸不爱妈妈 会爱妈妈 不爱爸爸了 气**既然…
在我们开始学习ECTA后，我们恍然大悟原来在孩子的问题行为背后，隐藏着那么多无法用语言说出来的原因。
更重要的是我们从此了解到原来星星的孩子都是个顶个的聪明，
甚至可以用“精”来形容。
那第一点是让人心疼，
一肚子的想法，不要说低口语，有口语也是神叨叨的碎碎念，却无法真正表达自己想说的意思，所以连亲爸亲妈都会嫌他烦，
了解到这一点是不是让人心酸，
而第二点就要引起我们重视了，
既然这些孩子是聪明甚至是精的，那如果我们不教他们正向积极，他们就会学负向消极，
把他的聪明成天都用在和大人搞事上了，
…
大家好，我是schoolstar四一班的张老师，我的心路历程概括为四个字：惊、喜、忙、爱。
惊—第一次看到翔哥，是在我面试后安排的体验自闭症孩子学习生活的一天，那天下午正好是小学部放假前颁发奖状，我坐在前排，近距离的感受这些孩子，看到翔哥在帅叔的带领下上台领奖时，我惊异于翔哥的外型，唏嘘于这样的孩子真是可怜，培养这样的孩子父母真是不容易。因为我也是一个四岁半孩子的妈妈，培养孩子的辛苦我非常明白。所以我内心最初涌现的对自闭症孩子的感觉是同情，我想如果以后我来到这里，一定要帮助到这些孩子，因为他们需要帮助，需要爱。
喜—入职三天后，我来到了现在的四一班…
在我十多年陪伴星星家庭同行的道路上，我见到了很多很多的孩子和家庭，看到了太多让我感动和敬佩的人和事，却也不少遗憾和难过。因为家有星儿，对任何一个家庭来说都是极大的考验，对为“星”父母来说，更是一场磨砺全家人爱和智慧的人生马拉松。坚持每周一篇的“洁爱星声”，就是希望我这位星儿“陪跑员”，为星儿父母鼓鼓劲，加加油。
在这支马拉松队伍里，我看到了有这样的一种现象，那就是今天文章题目所写的，“被宠坏又缺爱”的星星孩子。听起来有点前后矛盾对吗，既然家人都很宠爱这个孩子，怎么又缺爱了呢？但是你仔细…
来到青聪泉已经快三年了，在这里不论是老师还是学生，最深切的感受就是“这里有爱”。记得第一年的时候班级的孩子讨论最多的就是老师爱谁多一点，那个时候的自己也是每天纠结自己是不是爱哪个孩子多了点。随着和孩子们相处的越久和自己的成长，渐渐的发现自己在这里学习到最重要的就是“师爱”。这种爱不是源于孩子的长相、表现、学习，而是发自内心的对于这份职业和使命的责任感和热爱。高尔基曾经说过：＂谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。＂这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教…
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