上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
已经过去了一个月，虽然当时的我从小腿到肋巴骨都在酸痛，但每次看到手机里面孩子们足球比赛的照片我还是会很激动。个人觉得最近几次的社区活动真的特别的好，但我最喜欢的还是这次足球比赛的活动。
以前我还是启皓妈妈的时候，我们在南翔分院会一直参加各种各样的社区活动，真的是受益良深。
就拿理发这件事来说吧，启皓从小到大理发都是我用电动理发器在家给他理，因为他不能接受去理发店，他害怕躺下来洗头，也害怕吹风机的声音，每次一到理发店门口就大哭大闹，没有一次是成功的。但是在青聪泉参加了理发店的社区活动后，了解了其实理发并没有那么可怕，那之后通过老师和我们不断的鼓励他终于突破自己敢于尝试去理发…
每一批新员工加入青聪泉后，作为创始人我都会亲自为老师们培训，虽然我的工作每天都安排的满满当当，除了内部管理，外部联络，我每周也有5节周个训，3到4节的团沟课，要再抽出时间来陪伴新老师成长并不是非要亲力亲为不可。
可是这么多年了，我一直在坚持这么做。
就像坚持每周四给孩子说一段话，给家长写一篇文章，一样。
给新老师的培训也并不只是意思意思，我需要花费四到五个下午，每周一次，把我们青聪泉这么多年摸索到宝贵的属于青聪泉特色的理论实践和新老师们毫无保留尽我所知来悉数分享，这些年青聪泉已经逐渐探索完善了一套自己的特教体系，我们两院的院长、教学主任都分别会为新老师培训感觉统合…
最近在阅读《跟阿德勒学正向教养—青少年篇》第六章和孩子有效沟通。
突然发现其实很多时候我们和孩子的沟通是没有效果的，这种情况在我们的家长身上应该也不少见，仔细想想，大多数时候，亲子沟通的画风是否是这样的：妈妈说，让你好好写字，看你这字怎么写成这样。孩子在一旁，完全无感。爸爸说，快去写作业，每次都要我提醒你，快去快去。孩子，这才磨磨蹭蹭，开始写作业……
教育孩子，相信在青聪泉的大部分家长都知道要正面管教，而非暴力沟通，可为什么一到具体的节骨眼儿，总是不奏效呢？回想一下亲子沟通的场景，不难发现，亲子间无效沟通的原因主要有三个。
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一个月前，丁香医生公共号发布了一篇和星星孩子有关的阅读量达到10万的文章《生下一个不想要的孩子》。这篇文章发表在四月二日世界自闭症日这一天，当我看到这篇文章时，真的是有说不出的担忧。
丁香医生公共号的传播量非常大，一些科普小短文的确是很生动有趣，可是拿星星孩子的痛苦来吸引眼球，被称之为连母亲都不想要的孩子，我忧心的是孩子们看到这个题目，会是什么样的心情呢？！
我也担心这样的题目会让本来就已经非常辛苦的星妈们产生共鸣，当妈妈也开始爱不起孩子来了，孩子该从哪里找到支撑的力量呢？
再过几天，就是一年一度的母亲节了，我又想起了这个标题，我想在母亲节前夕，说一说母爱对孩子们…
我的个训孩子是个大肌运动和小肌肉能力都不错的孩子，自理能力也不错，但情绪问题比较突出。
妈妈在小象班陪了三个月，在升入全日不陪同班时妈妈还是担心宝贝不能适应，觉得她是最了解孩子的，如果她在身边，孩子有情绪她可以立马察觉出来， 立即安抚不至于导致更大的情绪爆发。
第一周妈妈不放心一直守在教室外面，一有问题妈妈就会及时出现，第一周还算平稳。
第二周妈妈完全撤出了，和妈妈担心的一样，孩子情绪大爆发，在吃的问题上尤为明显，特别是在每天的午饭时间。
每天到了上午的第四节课时情绪就…
自从青聪泉引进了ECTA扩大性沟通，因为听到孩子们渴望学习的心声，1年后我们创办了School Star，从那时起在School Star丰富多彩的课程中，就有一门其他学校没有的，属于我们青聪泉孩子独有的，团体沟通课。
这也是来自ECTA，台湾宇宁身心诊所的许美云老师就是这样以一对一和团体两种沟通形式结合，来帮助孩子增进交流，心理疏导。
我曾经有幸去宇宁身心诊所观摩，亲眼看到许老师是如何给十几个低口语中重度的大龄孩子上团体沟通课的。
当时我的感受是震撼，老师可以一个人让十几个大孩子安静的上课已经不算什么稀奇了，最主要的是老师那天在和孩子探讨的是蒋勋的讲座&ldqu…
最近和同事们组成了一个读书会，大家一起在看《蛤蟆先生去看心理医生》这本书。
每天早上我们会抽15分钟左右的时间一起去读。
在这本书当中看到了蛤蟆先生他的一生都是活在童年被父亲影响的生活模式当中。
所以在他去看心理医生之前，他的一切状态都显的不是那么好，整个人都是懒洋洋的，没精神，他的心“生病”了，而且”病”的还不轻。他的朋友们要想方设法让蛤蟆去看心理医生。
当蛤蟆第一次与心理医生苍鹭见面的时候，蛤蟆先生把最近的遭遇都说一一详细说了一遍，从他的描述当中来看，的确有点儿惨，而且好像一直是处于这种悲观的情景模式中。…
上周六的下午，早春三月，青聪泉开启了新一期的家长培训班，这是我们自从开办专业系统的家长培训班以来第二十三期的家长培训班了，每一个需要进入青聪泉就读的星儿家庭都必须参加家陪班，才有入学资格。
这并不是为了难为家长，而是为了让家长们在入学前就充分了解青聪泉的理念和教学方法，只有家长和学校同步，步调一致同频共振，才能帮孩子向着正确的方向前进。
培训班一共为由八讲，每周六的下午三个小时，为期两个多月，由青聪泉六位教学骨干老师担任讲师，分别讲授正确认识自闭症，青聪泉的理念，目前在青聪泉开展的各项教学方式，ECTA扩大性沟通，ABA行为矫正，感觉统合，PEP-3评估，结构化，口肌及语…
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