上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
2023年初我们成功搬入新校舍，起初装修与施工还没有全部完成，但是老师们都能够克服困难，井然有序地开展工作。当时学校包了大巴车，一部分老师每天带着幼儿部的孩子去嘉定分院上课，一部分老师则留在总院给其余的孩子上网课。
这种特殊的情况下，我们没有任何一个老师因为累而放弃去做这件事，孩子们也都怀揣着热爱学习的心情和老师们一起去上课。我作为半日班的辅助老师，每天下午会带着两个孩子一起去嘉定分院上课，我们受到了嘉定老师们的热情接待，我的内心倍感温暖，两个孩子也能感受到嘉定分院的老师们对他们的喜爱与认真。
通过这一次嘉定与总院互帮互助的过程…
在各具特色的康复训练中，我们看到的是父母忙碌的身影和宝宝疲惫的神情，所以我们一定要训练有度，不可盲目训练，不要让孩子还没有背上书包，就想退休。
首先我们的训练要符合各个年龄阶层儿童身心发展特点，而在幼儿部主要是3-6岁的儿童为主，这个年龄段的宝宝自我意识开始增强，对于语言和知识的吸引有兴趣，主要的学习方式是模仿。
最新研究结果表明90%以上的自闭症儿童，拥有等同及高于相同年龄段普通儿童的智力水平和认知理解能力，但因为自身社交沟通互动障碍、身体发育迟缓、感觉统合失调、极易焦虑的情感状态的限制，只能表现出实际能力的20%-30%，大…
最近在一个视频号上我看到了一则令人揪心的视频，一个19岁的外国自闭症男孩在不停的嚎叫，他的父亲为了安抚他宁愿被他咬住自己的手，一边因疼痛而抽搐，一边还在轻声安抚孩子。
爱子之心令人感动，可是这样做对吗？
这一幕真的会发生在崩溃的自闭症孩子和家长身上，之前我们在英国记者路易斯·泰鲁拍摄的《关爱自闭症患者》纪录片中也看到过类似的真相，一对父母竭力把要打人的自闭症儿子四脚朝天摁在地上后，对着镜头说这就是他们每天的生活，要有人告诉大众。
在我们陪伴的家庭中，同样也发生过类似的情况。有的孩子会因…
首先，要看家长和学校的配合度。家长可以从学校的理念出发，尝试去站在孩子的角度，更细致全面地去观察，并且同理他的心理状态，比如孩子一开始的紧张、焦虑不安，对新环境的适应度和耐受度，和老师之间的建立关系，以及评估对父母的依赖程度等等，这些都是需要我们去细致的发现和考量的。同时我们也要充分地相信孩子，给他必要的成长空间和展示自己的机会。有时候家长会由于过度包办和不放心，不敢放手，但这其实在无形当中削减了孩子获得成功和自我肯定的机会。
其次，家长们也要抓紧在校陪同期间的学习机会，从老师甚至是孩子的身上学到相对有效，而又正确的一些处理办法。比如什么时候该鼓励，什么时候…
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从见到第一个星星（自闭症）孩子以来，转眼已经过去了十八个年头，青聪泉一直如同在黑暗中摸索，希望能寻找到一种有效的方法，可以真正帮助和改善星星的孩子们，拯救他们走一条有希望的自立之路。
十八年过去了，我们从起初的感觉统合，ABA，到结构化，视觉策略，图片交换，社交故事，社会性，生活自理，口肌语训，IEP等等等等，只要听说能有点用的，我们都去学，回来都努力实践，这些都有点用，又仿佛都没办法起到关键作用。
最后，我们在台湾找到了ECTA，一种可以通过打字实现真正的沟通，并因此了解到自闭症孩子最大的困…
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年后开工的第一个周末，我们和往年一样把团队聚在一起，既是给平日里辛苦付出的特教老师们一个放松修整的机会，也是通过两天的团建活动，再一次把大家凝聚在一起，把我变我们，统一思想达成共识，这是每一年开年的时候必须要做的功课。
而今年的任务尤为重要，我们刚刚在年前完成了总院搬家工作，在2022如此艰苦的大环境下新校舍艰难的进行着，是全体青聪人齐心协力才让青聪号驶出了疾风骤雨，平安的回到港湾。但是新的一年已经开启，我们又要出发远航，这一次我们要去哪里，等待我们的又是什么呢？
团建的…
新年到，福气到，好运来！2023年，我已经感受到满满的动力，满满的感动，满满的希望！
老师们：积极、阳光、热情、团结
让我最感动的是新老师们。去年11月分院加入了几名新老师，分院的教师团队瞬间庞大。每次新老师加入，我们老老师们都会热烈欢迎，帮助新老师更快的适应环境，教学方面也一对一认了师父，给予教学指导。与以往不同的是，这几位新老师特别有亲和力，积极主动，对孩子满满的爱，顿时让我看到了满满的希望、力量和感动。
每当新老师们遇到教学问题…
我们普遍有一个共识：环境造就语言，对于语言学习来说环境具有决定性的影响力。当处于一个高质量的学习环境中时，孩子会感觉到照料者或教授者的温暖、耐心和爱意，从而会有更低的压力水平，使得语言输入也变得更加高效。这就是心理学角度下的语言学习，对于每一个孩子，尤其是自闭症孩子，我们都应该提供一个温暖的语言环境，让语言能够支持并协助他们的各项活动，而不是限制其发展。
在儿童发展心理学理论中有两种经历对儿童是至关重要的：学习到社会道德准则和促进安全依恋关系，即使是还不会说话的婴儿也会经由亲密的身边人获得这两种体验。而在开始学习语言之后，家庭和受教场所提供的环境会极大程度地…
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