上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
春天里，我们看到种子萌芽，感受草绿花开；夏日将至，沐浴着六月的阳光，在万物蓬勃的生机中，我们也将见证孩子们的成长。
转眼浩浩已经五岁了，还记得刚入馆时他已三岁，还在蹒跚学步，包着尿布，吃饭、喝水都有问题，由于错误的咀嚼方式导致唇部突出，面颊肌肉松而无力。不停地磨牙，还会咬异物。没有口语，对陌生的环境、事物都会紧张得紧闭双眼或害怕地大叫。经过大家坚持不懈的努力，从大肌肉、口肌、发音、认知、生活自理等各方面进行针对性的训练，现在浩浩可以独立地上下楼梯，开心起来一路小跑；摘掉尿布后尿湿裤子的频率逐步降低，上厕所的时候也能够有意识地穿脱裤子；吃东西的习惯慢慢改善，五官也越长越可爱；有了发…
记得之前偶然读到一首诗歌《牵一只蜗牛去散步》，诗歌非常优美动人，再一次聆听是母亲节上珩妈的朗诵，很多妈妈们当场潸然泪下！
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
&…
这周六，我受邀前往位于吴泾的悦苗新院，两个多小时的单程车程，去参加他们的孤独症项目现场研讨会，又再次看到悦苗的老吴院长，他们在成人养护这条路上的艰苦跋涉，让我感慨万千。这周日，我们又刚为星儿妈妈们举办了一场欢乐的母亲节活动，看到妈妈们身穿美丽的旗袍开心释放的样子，我当然也很高兴，可是一想到前天在悦苗院里看到的那些已经长大的孩子们，我有点笑不出来。因此就想在这周的专栏里，和大家说说我的所见所思，话题比较沉重，那就是，孩子们长大以后，当父母老去后，孩子们该怎么办？为了让我们的孩子不要有这样的未来，我们和年轻的父母们，我们今天应该做些什么？
我认识悦苗的老吴院长已经有好多年了，第一次知…
又见妞妞父母，这是我们第三次的相见，这次是他们被其他机构邀请一路要去江阴、常州、南京等地，特意路过我们上海，想来看看我们和家长们。周一的晚上妞爸妞爸又以他们独特的演讲方式，用他们自己的话说就是二人转，跟唱双簧似的，两个人抢着说，说妞妞的特别之处，说这些年走过的弯路和正轨。他们就是这样，抓住每一个机会，不停地想和大家说，我们要认识我们的孩子，要理解他们，而不是强迫他们。短短一个晚上，不能把他们走过的30年心路历程统统告诉大家，我想在今天的专栏里，把我认识的妞妞父母，他们和妞妞的故事，一起和更多朋友来分享。
我是在去年2月南京举办的心智联会上认识他们，他们在讲座中分享了他们的女儿妞妞…
每一个来过青聪泉的人，都会对我们的一个标示印象深刻，那是从创办初就挂在我们墙上的一个很简易的KT板，上面写着“这里有爱”，很多人都和我提到过他们第一次看到这四个字时的触动。这里有爱成了青聪泉的一个符号，深深印在他们的脑海中。这么常见平凡的四个字，为什么会让这么多人砰然心动？我一直在思考这个问题。
固然是有来访者出于对我们工作的支持，和对自闭症孩子只有用爱叩开心门的认同，但是我想更深层次的，应该还是我们每个人内心都在渴望爱。现代人每天生活在钢筋水泥的森林中，在快速变化的商场职场里快节奏高压奔波，人们更多讨论的是经济、利润、竞争、GDP，连学校教育也在跟着升学…
最近我在读一本令我震撼的书《我想变成鸟，所以跳起来》，此书是日本作家东田直树13岁时完成的散文集，以一问一答方式抒发了他封闭的内心世界，让读者深切了解到一个自闭症患者其实也有丰富的情感，想要表达的心思意念也很多。作者是一个重度自闭症患者，靠着“纸板键盘”一次指向一个字母的办法来书写，助手再把这些字母组成单词、句子和段落。作者在此书的第一部分用了问答的形式，回答了关于他生活的问题。这些问答读来富有启发性，并且让人感到震撼：“住在一个自闭症的头脑是怎样的，为什么你会情绪崩溃？你怎样看待记忆、时间和美？”这本书为我们详实地讲述了自闭症儿童的内心世…
昊昊5岁了，是个看上去挺机灵的小家伙，high起来总是精力旺盛，嬉皮笑脸，开开心心的样子很惹人喜欢。可是，他在语言理解和表达方面有着较大的偏差，因此，他的一些行为也经常会让大家很头疼。
昊昊平时很喜欢和大家沟通，交流，但是对自己心中的感受却不能很好地表达；他对一些活动的规则和要求也总是会理解得不够好，所以他总是被这些问题所困扰，而他的表达方式就是大叫。在年前，龚老师在班里开始推行代币制，希望能帮助昊昊建立好的课堂及行为规则，并建议我在个训课上也能实行。不过当时在我的观察中，我发现昊昊对笑脸的意义并不是很明白，而在强化物的部分，也没有找到对他特别有吸引力的东西。因此，我并没有立马采…
9月底的时候香蕉1班迎来了一个可爱的小王子——项项，2岁4个月，是目前青聪泉年龄最小的孩子，非常受老师和家长们喜爱，为香蕉1班带来了新的气象。为了更好的了解项项在家的情况，并做好家校一致，个训司老师和我于10月中旬到项项的新家做家访。
下午放学后，司老师和我随着项项母子一起回家，到家以后，项项妈妈首先介绍了家庭和项项平时在家的情况，项项爸爸在新疆工作，平时项项和妈妈、保姆一起生活。项项的生活比较有规律，在吃饭、睡觉、大小便方面都比较好，在学习方面配合度不高，不听指令，做事没有耐心，比较随心所欲。
然后我们发现回到家以后，项项不知道该做什么事情，家里…
沪公网安备 31010502000304号